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网上科普有关“小葵花妈妈课堂开课了孩子不听话怎么办社会嗑”话题很是火热，小编也是针对小葵花妈妈课堂开课了孩子不听话怎么办社会嗑寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小葵花妈妈课堂开课了，孩子不听话怎么办呢？：

第一，猫爸式教育：这时候一些家长会采用耐心劝解的方式和孩子交流，试图去说服孩子，让他听自己的话。

第二，虎妈式教育：这一类的家长采用喝骂等方式吵孩子，试图压制对方。

第三，狼爸式教育：这类家长信奉的是棍棒底下出孝子，不听话，揍一顿就好了。

1.小学生如何学好入门的三年级英语

我们常常提到“良好的开始是成功的一半”，大多数学校是在小学三年级开始加入英语这门课程的，三年级孩子也正处于探索欲和发现欲的上升阶段，家长和老师们想要利用好这个入门阶段，给孩子打好基础修好地基就成了一个棘手的问题。

任何外语或语言学科必须以整体的眼光和眼界来看待，要打好小学三年级英语的基础，以下这些重点家长们一定要注意：

1、学习内容有所偏重

小学三年级的小学生学英语面临的第一个问题就是年龄偏小，书写能力不太够连语文的书写和认知甚至都还在入门状态，因此此时的英语教学必须有所侧重，应对学生书写能力不太足主要去补充孩子在听说读这这三个方面。

条件允许的话也鼓励老师在课堂中能够加入西方的一些基础文化，比如英语的一些俚语普及讲解或节日小知识，进而激发学生对学习英语的兴趣。

在圣诞节或万圣节时，做一些精美有趣的节日课件并给我们普及一些西方国家过这些节日的传统习俗，有趣有新奇又能吸引学习的动力。

2、帮助孩子做好课前准备

小学三年级的学生由于年龄偏小存在过于好动的问题，在学习上的自主性也不太够分不太清楚学习和玩耍，容易混为一谈而不会正经地有学习的观念，老师和家长就需要引导学生做好课前准备，预习当天需要学习的课程内容或带动氛围。

比如：

①上节课后布置一些小作业或家庭作业，要求学生完成或要求家长辅助完成，而这份作业则应当加入一些趣味性的知识；

②课堂开始的时候可以播放一些有趣的原声短动画，或是做一些有趣的引导讲解。

3、鼓励学生尽量多地张口去说英语

中国的学生养成哑巴英语很重要的一个原因就是因为不敢说，或者没有日常说英语的习惯，其实要想帮孩子把口语练好最好的方法就是鼓励孩子多开口说英语，养成良好的说英语习惯获取成就感建立学生学习英语的自信，三年级的小学生尽可能多的在日常生活中说英语也是建立英语基本语感的最有效的方法之一。

2.三年级英语如何教

每节课开课以前，我就上节课所学内容，利用let's chant和let's do，充分调动学生积极性，让学生一下子就进入英语的学习氛围，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。

二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。

用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。。刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力。三年级虽然是学习英语的起始年级，孩子们学的英语知识非常有限，但长期坚持下来，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。

三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。

实物、、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。在表演时学生就可以用上自己亲手制作的小道具，学生也更有成就感。这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。

四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语。

英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的对话，修改对话内容，可以增加也可以删减。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。让学生模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。

五、加强语言实践，开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。

我根据学生语言水平和年龄特点，开展英语学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的

3.怎样教小学三年级英语

小学三年级是刚开始学英语，是打牢基础的关键，想教好学生首先要在上课时一定要求严格听讲，认真笔记（可也可不）。还有教课要活，这样才能带动孩子们的愿学性，这样也能打好基础，导致孩子们的英语不会随时间退步，还可多报听写，多让孩子背课文。

其次，从某种意义上来讲，小学英语教学的成功与否关键是看学生的兴趣是否“调”得起来。因此无论是家长或教师都要把兴趣的培养作为小学生学习英语的主要目标。

在教学中，教师告诉学生记好单词，记下一些基本的短语，熟习一些基本的对话即可。

小学英语教学是基础，作为教师要履行好职责，搞好英语教学。小学英语虽然简单，但是不融忽视，尤其是在世界经济一体化的今天。因而，我们要提高我们的英语教学质量。

4.三年级小学生学习英语的一些方法

即使每天只有三节课，你也得天天布置作业，不用太多，但是必须天天布置。

你上课讲的东西要让孩子们在书上记下来。作业可以让他们回家把书上的整理在本上。第一个星期你可以做示范，怎么做英语的笔记。然后在课堂上表扬比较整理的好的孩子。给她们在本上盖个小红花什么的。

布置作业要求孩子作业整理完了让家长签字。即使家长看不懂也要让他们签字。对于孩子的表现最好能在本上的批语上跟家长沟通。但是一定要先扬后抑。先表扬，再把孩子的不足告诉家长。单词一定要让孩子们背。孩子的口语想在小学上课的时候得到提高几乎是不可能的。上课的时候你就双语多跟他们讲讲，然后让他们跟着你或者录音带多朗读吧。

我也不知道。呵呵，就不用啦。你给采纳就行啦。

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