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差远了。我就是拿到了生物和化学两个奥林匹克精神的国家级二等奖、省级一等奖，两个都是。上了大学之后，发现还是得好好学习，否则还是有可能跟不上的。我那时候就是直接拿着大学课本读，浙江大学的普通化学、四川大学的有机化学、北京大学的普通生物学，但是毕竟学得很浅，只是皮毛上的，对付高中生的奥林匹克竞赛绰绰有余，但是到了大学里，还只是刚刚入门而已。

国际生理学竞赛含金量

清华北大保送需要的条件如下：

（一）按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。

（二）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。

（三）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛（省级赛区）、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛〕中获得一等奖的应届高中毕业生。

（四）高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或"明天小小科学家"奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。(注：根据教育部的最新政策，2011级高中生已取消该保送资格。)

（五）高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。(注：根据教育部的政策，2011级高中生已取消该项保送资格。)

（六）根据高校外国语言文学类专业对生源的特殊要求，经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学仅可向高校的外国语言文学类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在该校就读的应届高中毕业生。

（七）符合国家体育总局、教育部等6部（局）印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》（体人字〔2002〕411号）中有关保送要求的退役运动员。

即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。

（八）符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》（公政治〔2000〕138号）的公安英烈子女。

男孩解剖小龙虾，获保送清华北大资格

十一国庆假期，济南山大实验学校高三学生陈冠彬在第30届全国中学生生物奥林匹克竞赛中斩获金牌，获保送北京大学或清华大学资格。

“解剖小龙虾，也是我们刚刚结束的全国比赛的实验考试内容之一。从这个小龙虾里面找到它的心脏以及触角腺，并且用比赛给的一个大头针把它触角腺标出来，以及一个黑色卡纸垫在心脏下面；除此之外，比赛还有一个特殊的要求，一定要体现出至少一条动脉。”说起这一次的比赛过程，陈冠彬侃侃而谈。

吃龙虾的人不少，能将龙虾心脏等器官认出来可没几个。陈冠彬之所以能在强手如林的奥赛中获得金牌，对生物科学除了要有持续的学习积累，更要有浓厚的兴趣。

陈冠彬告诉记者：“刚上高一，9月份的时候，我们学习了细胞生物学，然后里面有一个关于ATP合成的模型，它就像一个水力发电机一样，通过氢离子驱动这个转子旋转，就可以合成非常多的ATP，就能把这个氢离子的势能转化成ATP的化学能。我就觉得从这个过程看，生命真得太神奇了！”

以上内容参考?清华大学-清华大学2021年外语类保送生招生简章

以上内容参考?百度百科－保送生

九个含金量较高的国际生物竞赛

英国生物奥林匹克金牌内容: 4.5

英国生物奥林匹克竞赛(BBO)英国生物奥林匹克竞赛于1995年由英国皇家生物学会(RSB)创立，是世界上最具影响力的生物学术组织之一，它已经有21年的历史了。

BBO作为一个英国中学发展历史最长、影响力较大的理科竞赛之一，每年有近万名高中生参与市场竞争能力排名。优胜者除了我们可以通过直接投资获得英国生物奥赛金银铜牌，能够增加网络世界名校医学、生物等理工科专业申请机会，获奖者还能够获得国际顶级科学类活动邀请。

每年，英国通过BBO挑选优秀的高中生，组成英国生物奥林匹克国家队，参加国际生物奥林匹克竞赛(IBO)的国际生物奥林匹克竞赛。

BBO奥运会进入中国，为中国优秀学生和英国候选人在BBO英国国家生物奥林匹克运动会上争夺金牌、银牌和铜牌提供了平台。 这是中国学生申请世界顶尖大学并获得强大学术背景的机会。

美国生物竞赛金牌含量: 4.5

近年来，美国著名大学的医学、生物医学、生物遗传学等学科成为最受欢迎的申请专业。美国生物奥赛USABO作为美国最具学术和影响力的理工科竞赛之一，可以成为在奥赛中取得优异成绩的学生的重要申请优势。

获奖同学将有机会获得参加国际顶级科学类活动的邀请，而且获奖同学在学习高中课程毕业后进入美国常春藤学校。

生物竞争的内容范围包括细胞生物学、植物解剖与生理学、动物解剖与生理学、动物行为、遗传与进化、生态学、生物分类学等。

它基本上包括美国高中生物课程和AP的生物内容，而且对问题的语言和回答速度的要求也非常高。

国际脑神经科学比赛金牌内容: 4.5

国际脑蜂国际脑神经科学竞赛于1999年由创始人Norbert Myslinski博士创立。是全世界中学生的学科竞赛。目的是激发学生研究人类大脑的兴趣，启发他们在未来从事神经科学研究，从而帮助治疗或者寻找治疗神经和心理疾病的方法，提高人类健康的生活水平标准。

现代经济社会中我们常见而未完全攻克的老年痴呆症、忧郁症、自闭症、帕金森综合症等均与人脑及神经网络系统进行相关。神经信息科学（Neuroscience）作为学习一门跨专业学科研究涉及生物、化学、医学、心理学、人工智能发展甚至一个哲学等知识，这也为年轻一代继续教育探索社会人类通过大脑活动提供了无限的可能。

近20年来，50多个国家都有这个竞赛，每年都会进行相关试验，根据脑蜂国际脑神经科学竞赛组委会的规定，参赛国家必须举行全国性试验，并选出一名学生代表国家参加国际脑神经科学竞赛。

一年一度的“脑蜂国际比赛”与“脑神经科学国际会议”同时举行，邀请各国学生代表参加国际比赛。

2013年，国际组委会成立了中国脑蜂脑神经科学竞赛组委会，并得到了中国科学院、清华大学、香港大学、浙江大学、青年创新与挑战计划等单位的支持。

每年都有来自全国40多个城市的学生参加，其中，一大批优秀学生被清华大学、北京大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、布朗大学、圣母大学、埃默里大学、加州伯克利、洛杉矶、南加州、威克森林、教堂山、北卡罗来纳等高校录取。很多同学选择神经科学或相关专业作为自己的专业。

丘成桐生物奖含金量: 4.5

Yau Science Awards丘成桐科学奖由中国著名数学硕士丘成桐于2008年为世界各地的中国中学生设立。最初，只有一个数学奖，经过10年后，已经发展出了数学、物理、化学、生物、计算机五大科学学科的竞赛。

倡导中学生的创新思维和团队合作能力，以小组研究报告的形式参与，激发和提高中学生的科研兴趣。

每年都有超过1200所学校、约5800支团队参与这场科学盛宴，覆盖中国28个省市自治区以及北美、新加坡等众多海外地区。

每组参赛队需在比赛时提交研究题目和大纲，然后学生进行一个独立发展研究并在最终提交研究分析报告。

提前将通过至少三轮的论文审查，通过后将有资格进入决赛。进入决赛并不是一种解脱，学生们需要面对更激烈的竞争，因为他们需要通过一个由来自美国、英国、法国等国家的顶级国际大学的20多名世界级教授组成的评审团，并进行英语防守。

这对国内中学生来说是一个巨大的挑战和锻炼，不仅对学业要求，而且对英语能力提出了更高的要求，以便能够流利地作出反应。

生物学和健康未来的国家领导挑战: 4.0

HOSA-FutureHealth Professionals，简称HOSA，是由美国教育部健康科学司和职业教育发展协会官方认证的全球最具影响力的生物和医疗保健领域学生活动平台，旨在培养未来医疗保健领域的行业领袖。

HOSA自成立至今我国已有超过40年历史，累计产生影响企业全球经济超过250万名中国学生。每年，HOSA全美生物与健康教育未来领袖挑战可以吸引全球市场超过20万名学生积极参与，参赛选手需要通过分析美国各区、各州以及各国家级竞赛层层选拔，最终晋级万人级别的ILC全球总决选。

为期四天的ILC全球径流不仅是全球生物学和健康青年领袖在未来的学术竞争，也聚集在健康领域政治、商业、教育精英和专业人士的生物和卫生保健教育仪式：开放超过100个生物和健康主题研讨会和学术研讨会，以及数以百计的顶级公司和大学公平。

加拿大生物奥运含金量：5.0

加拿大生物奥林匹克竞赛(ibo)的目标是选出4名在生物科学方面最有天赋和能力的高中生，代表全国参加国际生物奥林匹克竞赛(ibo)。本次比赛将分为两个比赛过程，如果能够通过本次比赛入选，它将成为整个加拿大中学生生物学的最高荣誉。

澳大利亚科学奥林匹克竞赛含金量:5.0

中国发展澳大利亚科学知识竞赛由Australian Science Innovation（ASI）澳大利亚科学技术创新教育学会自己主办。ASI总部设在澳大利亚国立北京大学，同时我们也是通过澳大利亚物理、化学、生物奥赛的主办方，每年进行负责人员选拔和培训以及澳大利亚国家队参加这个世界学习物理、化学、生物奥赛。

澳大利亚科学竞赛是由一线科学家和教育工作者进行的，他们使用从小学到高中的科学和工程学来涵盖物理、化学、生物、地球和空间科学。激励和鼓励学生全面利用课堂上各学科的知识来探索和解决实际问题。

生物基因挑战金含量:5.0

由生物技术产业组织(bio)组织的生物天才挑战赛为高中生提供了一个在相关领域竞争的平台和一个获得大家都认可的机会，生物技术是利用生物系统知识生产相关产品和服务。科学家在医疗保健，食品供应，绿色工业和环境等领域所面临的问题是无国界的，今天世界各地的学校，实验室和公司都没有完美的生物技术解决方案，因为下一代学生拥有无限的力量和能力，他们可以帮助生物技术的发展。

多伦多大学全国生物竞赛含金量:4.5

多伦多大学作为全国生物技术竞赛由多伦多大学主办，自1995年起，每年为中学生发展提供这样一个企业可以通过测试我们自己国家关于中国生物学习这门专业学科教学知识人才储备和理解分析能力的平台。多伦多大学全国生物竞赛活动已经逐渐成为Canadian Biology Olympiad（CBO）加拿大生物奥赛除Skills Portfolio实验操作技能外理论基础知识的唯一选拔工作标准，专为加拿大推举可以积极参与International Biology Olympiad（IBO）国际环境生物奥赛的优秀青年学生。

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