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网上科普有关“初一下册历史手抄报”话题很是火热，小编也是针对初一下册历史手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　初一学了哪些历史知识呢？你会怎么制作手抄报呢？接下来我为大家推荐的是初一下册历史手抄报，仅供参考。

初一下册历史手抄报 篇1

　

　初一下册历史手抄报：神奇的远古传说

　1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。

　2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。

　3、黄帝——人文初祖(后人认为黄帝是中华文明的创始者。)有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。

　4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。(禅让的依据：有德有才)

　尧：节俭、朴素、爱民。

　舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

　禹：治水有功。

　初一下册历史手抄报：科举制的诞生

　⑴隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。

　⑵隋炀帝时，正式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。

　2、科举制的完善：唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

　⑴唐太宗：①扩充规模，扩建学舍，增加学员;②严格录取应试者(进士的录取率只有百分之一二)

　⑵武则天：武则天时创设了殿试和。

　⑶唐玄宗：①唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容;②玄宗曾八次亲自面试应试者。

　3、科举制的'影响：⑴科举制改善了;

　⑵科举制促进了的发展;

　⑶科举制促进了的发展;

　初一下册历史手抄报：贞观之治

　1、隋朝的统治跟(朝代)很相似，只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。(隋朝：581-618年)

　2、唐朝的建立：时间年，建立者是李渊(唐高祖)，都城在。高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号。

　3、唐太宗在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“”。

　唐太宗采取的措施有：

　①吸取隋亡的教训;

　②重视农业生产，减轻人民负担;

　③注意节俭;

　④整顿吏治;

　⑤任用贤才和虚心纳谏。

　4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：、。而当时最著名的谏臣是，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

　5、是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“”。

初一下册历史手抄报 篇2

　项梁听了谋士范增的建议，整顿起义队伍，并把原楚怀王的孙子孙心找来立为楚王，并仍然称作楚怀王。

　再说项梁连续打了几个胜仗，杀得章邯落花流水。项梁于是骄傲了，不把秦军放在眼里。谁知，章邯卷土重来，向项梁发起猛烈反扑。项梁猝不及防，战死了，项羽、刘邦也被迫撤退到彭城。

　章邯乘胜前进，指挥秦军北上，一口气打下了赵国（不是战国时代的赵国，而是新建立的一个政权）都城邯鄣。赵王歇慌忙逃到巨鹿（今河北平乡西南），连连派人去向楚怀王搬救兵。

　楚怀王便召见将士，想进攻京城咸阳。他说：“谁先打进咸阳，就封谁为王。”

　项羽、刘邦都愿意去。楚怀王让刘邦去打咸阳；叫项羽往北方去打章邯，围困巨鹿的三十万秦军。项羽急着要替叔父项梁报仇，正想跟章邯拼个死活。楚怀王怕项羽势力太大，不容易管束，就拜宋义为上将军；拜项羽为副将，封他为鲁公；范增为末将，率领二十万大军往巨鹿去打章邯。

　公元前207年，宋义率领楚军，到了安阳（今河南安阳西南）停了十多天，急得项羽跑到宋义跟前，多次央告进军。宋义害怕秦军太强，按兵不动。到第四十六天时，项羽再次要求进军。宋义拍着案桌，怒气冲冲地说：“你反了吗?怎么敢不服从我的命令!”项羽大怒，趁势拔出宝剑来把他杀了。

　项羽出来对将士们说：“宋义违背大王的命令，按兵不动。我奉了大王的密令，已经把他治死了。”

　将士们就公推项羽代理上将军。项羽打发人向楚怀王报告，楚怀王只好立项羽为上将军。

　项羽派英布和蒲将军带领两万人马渡过漳河。一交锋秦军就吃了败仗。项羽率领所有的军队都渡过河去，等到全军都渡过了漳河，他吩咐士兵，各人带上三天干粮，把军队里做饭的锅都砸了，把船都凿沉了。成语“破釜沉舟”就是这样来的。他对将士们说：“这一仗，只准进，不准退；三天里头一定把秦兵打败!”

　楚军与秦军一交战，项羽咬牙切齿地直奔章邯。章邯本打算假装打败，把项羽引进来，哪儿知道楚兵一个人抵得上秦兵十个，十个就抵上一百。项羽的那支画戟更是神出鬼没，七上八下地一来，就戳倒了无数人马。他骑的那匹乌骓像飞一样地追赶着逃兵。章邯的军队争先恐后地乱跑乱窜，反倒把后面几路接应的军队都冲乱了。章邯自己也逃了。

　秦兵死伤一半。这么着，各路诸侯就公推项羽为诸侯上将军，诸侯的军队全由他统领。项羽准备去追赶章邯，谋士范增拦住他说：“章邯还有一二十万人马，一时不容易消灭。赵高这么专横，二世这么昏庸，章邯打了败仗，他们一定不会轻易把他放过去的。我们不如把军队驻扎下来，等他们内部争吵起来，我们直打过去，准能大获全胜。”

　果然不出范增所料。章邯把秦军打败仗的情况报告上去，请二世再派兵来。赵高就说章邯无能，请二世查办败将。章邯手下的将军们一个个气得要命，司马欣劝章邯向项羽投降。章邯只好派司马欣到楚营去向项羽求和。范增劝项羽不要计较过去的仇恨，项羽同意了，还跟章邯订立盟约，封他为雍王，立司马欣为秦军上将军，叫他带着二十万投降的秦兵走在头里，项羽自己带着章邯，率领着各路诸侯，浩浩荡荡地往西打过去。

　1、首先我们在手抄报的.四个角画上边框，用波浪线来画，中间留出一点空白，并在较靠下的位置写上主题。

　2、接着我们在中间的空白出画上古时候的房屋，画上小桥和柳树，整个手抄报的版面设计就完成了。

　3、现在开始涂色吧，先给主题文字涂上蓝色，房子涂上**和红色，河水涂蓝色，小桥涂浅棕色，柳树涂绿色。

　4、再来给边框涂色，边框我们用青色、**、红色和蓝色来涂。

　5、最后，在四个板块中画上横线，一份超级简单的历史手抄报就完成啦!

信宜简史手抄报

中国人民抗日战争纪念日手抄报内容如下：

1、标题：中国人民抗日战争胜利纪念日。

2、简介：中国人民抗日战争，是中国抗击日本侵略者的伟大斗争。在这场持续了8年的战争中，中国人民不屈不挠，壮志凌云，最终战胜了侵略者。

3、时间和地点：抗日战争于1937年7月7日爆发，持续了到1945年8月15日。

4、背景：抗日战争是中国人民为了捍卫国家独立、保卫民族尊严而奋起反抗日本帝国主义侵略的正义斗争。日本侵略者残酷屠杀中国人民，烧杀抢掠，实行了三光政策，给中国带来了深重的灾难。

5、战争进程：手绘地图展示抗日战争的战略重点地区和战斗进程，包括淞沪会战、武汉会战、重庆保卫战、八年抗战各个历史节点。

6、抗日英雄：介绍抗日战争期间涌现出的众多英雄人物，如团结抗战的八路军、新四军抗击敌伪的游击队，以及英勇抗战的将领如薛岳、刘伯承、陈毅等。

7、各个战役的重要事件：手绘描绘八年抗战期间的重要战役的战略布局、主要事件和战果，如淞沪会战、台儿庄战役、平型关战役等。

8、抗日战争的胜利意义：阐述抗日战争的胜利对中国乃至世界的意义，它改变了世界历史格局，扭转了东亚的侵略态势，保卫了和平，铸就了国家尊严。

9、铭记历史：提醒我们要永远不忘历史，铭记先烈的牺牲和付出，珍惜和平，坚定国家意识和民族自尊心。

10、结语：呼吁全体同胞一起庆祝中国人民抗日战争的胜利纪念日，向英雄致敬，共同推动中华民族的伟大复兴。

手抄报的意义

1、主动获取知识信息的能力得到加强：手抄报每次都有不同主题，像春节、中秋节等各种传统节日，国庆节、劳动节等法定假日，教师节、地球日等特殊节日，单元学习、读书等学习活动，学校组织的团体活动等等。

2、审美能力得到很大提升：手抄报要画得好、写得好，要做到图文相得益彰，颜色搭配美观协调，非常考验孩子的审美能力。需要平时多看、多思考、多练习，才能让人看上去赏心悦目。

鸦片战争手抄报内容

信宜简史手抄报具体如下：

一、相关内容

1、信宜，一座千年古城，历史悠久人文深厚。人们崇信尚义，尊师重教，敞开胸怀，拥抱文明。知信宜，才会爱信宜，才能兴信宜。承载信宜文化的《信宜简史（青少年读物）》自2022年12月13日出版发行后，迅速走进全市中小学校，成为全市中小学生“四史”教育辅助读物。

2、这是一本专门为我们青少年编写的课外读物，它介绍了我们信宜的历史沿革，还有风土人情以及文化。在读完这本书之后，我不仅增长了课外知识，也加深了对家乡文化的理解和认同，更加热爱家乡。

3、我也去到了书里面提到的景点，比如镇隆红楼、池洞莲花湖庄园以及钱排双合等地方。其中我最为感兴趣的是镇隆红楼，它是粤西地区保存最为完整的古城和古村落之一，人们把经济建设、文化以及历史与之联系，如今它正以崭新姿态书写着新时代篇章。

二、具体情况

1、知史爱乡、知史爱党、知史爱国。为让学生通过《信宜简史（青少年读物）》更深刻了解信宜历史，引导学生热爱党、热爱祖国和热爱家乡，培养学生树立为家乡和国家发展贡献力量的远大理想。全市中小学严格按照教育系统工作要求，创新开展教学工作。

2、在市五小的《走进文化遗产，共筑精神家园——信宜文化传承》课堂上，老师通过与学生互动，将信宜丰厚的历史人文植入学生心中。分享信宜名人故事，传承弘扬信宜人“信”与“义”的精神。

3、让人更全面了解到信宜的历史、非遗、名人、优秀传统文化等各方面的知识，有助于孩子学习和思考，提高综合素养和文化修养。他们表示，可以结合这本书的内容，多组织学生进行研学，或者让信宜非遗传统习俗走进校园、走进生活。

春秋战国时期的成语故事手抄报

鸦片战争手抄报内容由背景、鸦片的危害、林则徐禁烟、战争的爆发、反思与启示来写。

一、背景

鸦片战争是中国近代史上的一次重大历史事件，其根源可以追溯到19世纪初清朝的衰落和西方列强的崛起。

随着英国在工业革命后的经济迅速发展，对华贸易成为了其重要的经济支柱。然而，清朝实行了严格的贸易限制和闭关锁国政策，使得英国商人无法在中国市场上倾销鸦片，从而导致了鸦片贸易的非法化和走私活动的加剧。

二、鸦片的危害

鸦片是一种毒品，对人体健康有着极大的危害。长期吸食鸦片会导致身体机能的严重损害，甚至死亡。同时，鸦片的泛滥也导致了社会道德的沦丧和犯罪率的上升。

三、林则徐禁烟

面对日益严重的鸦片问题，清朝政府开始采取措施进行禁烟。1839年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广东主持禁烟事宜。他采取了强硬的措施，查封了英国商人的鸦片仓库，并勒令他们交出鸦片。最终，英国商人被迫交出了大部分鸦片，共计237万余斤。

四、战争的爆发

然而，英国政府并不甘心失败，为了维护其在华利益，派出了军队前往中国进行侵略。1840年，鸦片战争正式爆发。清朝军队在英国军队的进攻下节节败退，最终导致了清朝的失败。

五、战争的影响

鸦片战争的失败对清朝的影响是深远的。首先，它打破了清朝的封闭状态，使得中国被迫开放通商口岸，并接受了一系列不平等条约的签订。这些条约严重损害了中国的领土完整和主权，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

六、反思与启示

从鸦片战争的历史中，我们可以得到许多启示。首先，毒品危害对一个国家和民族的发展具有极大的破坏力。其次，一个国家必须坚持独立自主的原则，维护国家主权和领土完整。最后，我们应该认识到落后就要挨以下是拓展的题目相关知识：

手抄报内容注意排版美观、全面深入，涵盖多个方面

1、排版美观

在手抄报的排版上，可以采用加粗、字体变化等方式来突出重点和层次感。还可以添加一些或插图，增加手抄报的美观度和吸引力。

2、全面深入，涵盖多个方面

鸦片战争涉及到政治、经济、文化等多个领域，因此需要从多个角度进行阐述。可以从政治制度、经济发展、文化交流等方面入手，探讨鸦片战争对中国的影响和改变。

⑴ 成语故事的手抄报一年级

孔融让梨，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。《三字经》中"融四岁，能让梨"即出于此。

⑵ 关于成语故事的手抄报

带有的成语故事：

1.疑邻盗斧

从前有个（乡下）人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，便观察那人，那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久后，他（丢斧子的人）在挖他的山谷的时候发现了斧子，第二天又见到邻居家的儿子，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。

含义

这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。

寓意

做人处事要实事求是，从实际出发，不能凭空猜想。

⑶ 成语故事手抄报的内容

闻鸡起舞

典故

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

释读

故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

参考：//cy.5156e/showzip.php?id=18359

⑷ 成语故事经典手抄报大全

拼音： àn yǔ cán yún

解释： 比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

出处： 宋·刘克庄《西楼》诗：“短松明月易陈迹，断雨残云难觅踪。”

举例造句： 孤帏再把重门掩，不堪离恨寄冰弦，断雨残云思黯然。 明·徐霖《绣孺记·剔目劝学》

拼音代码： dycy

用法： 作宾语、定语；用于书面语

⑸ 关于春秋战国时代的成语的手抄报

头悬梁,锥刺骨——苏秦 凿壁偷光——匡衡 退避三舍——晋文公 围魏救赵——孙膑 纸上谈兵——赵括 焚书坑儒——秦始皇 韦编三绝——孔子 卧薪尝胆——勾践 商鞅变法——商鞅 逝者如斯夫——孔子 班门弄斧——鲁班 一鼓作气——曹刿 不食周粟——伯夷叔齐 东施效颦——西施 掩耳盗铃、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、杯弓蛇影等等 纸上谈兵——赵括 围魏救赵——孙膑 焚书坑儒——秦始皇 唇亡齿寒 这个故事讲的是晋国兴灭掉虞国，晋国给虢国国君千里马和玉璧想借道，宫之奇极力劝阻，可虢君却一口答应，结果被晋国把虞国和虢国都灭掉了。 这个成语比喻关细密切，利害相关。 纸上谈兵——赵括 围魏救赵——孙膑 焚书坑儒——秦始皇 凿壁偷光——匡衡 退避三舍——晋文公 卧薪尝胆——勾践 班门弄斧——鲁班 一鼓作气——曹刿 东施效颦——西施 围魏救赵 唇亡齿寒 纸上谈兵 围魏救赵 焚书坑儒 春秋战国时期的成语 1、纸上谈兵——赵括（战国赵）：形容只会按照书本生搬硬套，不能联系实际。 2、老马识途——管仲（春秋）：比喻做事很有经验 3、围魏救赵——孙膑 4、负荆请罪——廉颇（战国赵）：比喻诚心诚意地承认错误 5、完壁归赵——蔺相如 6、胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人（少数民族）身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。 7、窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。 8、三令五申——孙 武 9、退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。 10、一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。 11、卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

⑹ 春秋战国时期成语故事手抄报

三顾茅庐

sāngùmáolú

[释义] 指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。内

[语出] 元·马致远《荐容福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。”

[辨形] 庐；不能写作“芦”。

[近义] 礼贤下士

[反义] 拒人千里 妄自尊大

[用法] 用作褒义。有时可用于讽刺某些人摆架子；一次两次请不来。一般作谓语、宾语。

[结构] 动宾式。

[例句]

⑺ 成语故事手抄报简单又漂亮

如图

⑻ 拔苗助长的成语故事手抄报

拔苗助长的成语故事手抄报

拔苗助长这个成语，我们平常会用到，大家知道这个成语的意思是什么吗?下面我们为大家带来拔苗助长的成语故事，仅供参考，希望能够帮到大家。

拔苗助长的成语故事

春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢?

有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸!”

他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

⑼ 成语故事手抄报五年级

明珠暗投 (míng zhū àn tóu)

西汉时期邹阳原在吴王刘濞手下做事，发现吴王想谋反，就改投版奔梁权孝王。羊胜对邹阳有偏见，就在梁孝王面前挑拨离间，邹阳被投入监狱准备处死，他给梁孝王写信说如果有人把“明月之珠”偷偷扔在路上，就会引起人们的警惕而不敢上前。

明珠暗投的意思是：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。

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