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网上科普有关“中医药课本将进入小学课堂是怎么回事？”话题很是火热，小编也是针对中医药课本将进入小学课堂是怎么回事？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

新华社杭州4月10日电 浙江省名中医研究院成立10周年暨《中医药与健康》小学教材首发仪式日前在杭州举行，会上发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》，将于2017年秋季学期出现在浙江全省小学的五年级课堂上。

据浙江省科学技术出版社的相关负责人介绍，这套由浙江省科学技术出版社出版的教材分为上、下两册，共36课时，属于小学生基础教育拓展性课程体系的一部分。

据悉，课程采用讲故事的形式，每课时一个故事，通过36个有趣的小故事，传递丰富的中医药知识，展示浓厚的中医药文化内涵。同时，围绕每个小故事，配有详细的知识解读和相关的知识拓展，以图文并茂的形式，便于小学生动手动脑进行实践。

学生们通过课程学习，可以以通俗易懂的方式，了解中医药常识，既可以培养对中医药的认知和兴趣；也可以培养良好的生活习惯，从小明确起居有常、饮食有节，获得一生都有用的中医健康教育。

据介绍，教材发布后，浙江成为全国首个将中医药知识纳入中小学地方课程的省（市、区）。浙江省科学技术出版社的相关负责人表示，接下来，还将继续编写中医药知识的初中、高中教材。

中医学走进初中课堂的目的

　中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。为更好地传承、发扬、展示和传播中医药优秀文化，从小培养青少年儿童对中华传统优秀文化的认知和认同，7月29日-30日， 泉州市 正骨医院携手丰泽区泉秀实验小学，举办了为期两天的暑期中药小达人研学班活动。

　从?中医药膳学习?到?中草药辨识?，从?非物质文化遗产?到?中药传统调剂?，在这个明媚的夏天，中医药文化已然悄悄在小朋友的心中埋下了一颗种子，来自泉州市各个中小学的二十余名?小医生?走进中医药，开启了一场难忘的中医药文化研学之旅。

　 品药膳，学知识，DIY糕点欢乐多

　?山楂可以制作成什么美味呢？?生姜都有哪些妙用呢？ 解暑的食物和药物都有哪些？?在《好?呷?的中医药膳》科普课堂上，面对老师一个个看似寻常但又有趣的问题，小朋友们纷纷举手抢答。通过课堂学习，中药在他们心中不再是闻之色变的?苦药?，原来爸爸妈妈煲汤用的红枣、平时爱吃的冰糖葫芦、清热解暑的绿豆汤都是中药里的?宝贝?！

　药学部周晓兰药师分享《好?呷?的中医药膳》

　认真学习听讲的?小达人?

　?四神?糕点的制作更是乐趣多多，小猪、小兔子、花朵儿?各种造型在小朋友的精心制作下诞生，小朋友们围着蒸笼更是满心欢喜期待。通过亲手制作糕点，还能学习其中中医药知识，寓教于乐的方式让小朋友们在兴趣中学习和成长。?

　传统中药膳糕点DIY

　 闻药香，辨百草，草药入画趣味足

　科普课堂《我们身边的中草药》一下子将小朋友们带进了中草药的世界。对于大部分小朋友来说，这是他们第一次真正意义上，与中草药近距离接触。在有了一定的了解后，小朋友们迫不及待地在画布上进行中药绘画，用胶水将各式各样、种类丰富的药材固定在纸板上。孩子是天生的画家，他们的思想天马行空，中草药在他们的创作下被赋予了新的意义，焕发出不一样的生机。中药绘画也活跃了孩子们的思维，增强了他们的动手能力。

　药学部林淑明药师分享《我们身边的中草药》

　好看又好玩的中药绘画深受小朋友们的喜爱

　 领略中医药非物质文化遗产魅力

　本次研学活动，小朋友们还亲身感受了非遗技艺，跟着药剂师老师制作非遗产品?吊膏、正骨活络油。中医药非物质文化遗产是中华优秀传统文化的中药载体，泉州正骨吊膏已被列为省级非物质文化遗产代表性项目，正骨活络油也于今年7月进入丰泽区第七批非物质文化遗产代表性项目名录推荐名单的公示里。目前，医院已有省、市、区级各类非物质文化遗产9个。同时，小朋友们还来到了中山路正骨文化馆，进一步领略非物质文化遗产风采，一探泉州伤科文化。

　药学部魏培鹏药师分享《省级非物质文化遗产正骨吊膏》 走进中药制剂室，感受非遗技艺

　参观正骨文化馆，一探泉州伤科文化

　 本草飘香，中医药文化进校园

　次日一早，小朋友们热情满满地走进了丰泽区泉秀实验小学，在?小小导游?的带领下先后参观了学校的百草长廊、百草园等，园区内种植品种将近一百种。小朋友近距离观察中草药形态，学习它们的药性，不少小朋友还认真做起了笔记。

　参观百草长廊、百草园等

　在百草创客教室，中药课堂?识物认药?更是激发了小朋友们对中草药的兴趣。通过与?小老师?的积极互动，小朋友们也在一问一答中学到了不少中草药知识，增进了对中华优秀传统文化的了解与认同。

　中药课堂?识物认药?气氛活跃

　 学用戥秤称药材，自制香囊赠群众

　小朋友们还来到了正骨医院位于中山路花巷口的老院址，这里经整修重装目前设有国医堂和正骨文化馆。在这里，小小年纪的他们拿起来了戥秤，一副小医生的模样，学着用戥秤称药材。在医生们的指导下，小朋友们拿捏好平衡，小心翼翼地添加药材，虽然不太熟练，但也有模有样。

　学习中药调剂戥秤操作

　学习完戥秤称药材，香囊制作也令小朋友们十分期待。研磨成细粉末的中药，带着一股淡淡的中草药香味扑面而来，小朋友们一个个手持锦囊，难掩兴奋之情，在医生的帮助下挑选合适的药材，自己动手制作?辟瘟香囊?并分发给经过的市民和游客，精致的香囊收获了满满的点赞。

　制作正骨中药避瘟香囊

　向市民和游客分发香囊

　 聚中医药瑰宝，彰显传统魅力

　?这次研学活动真有意思！?太长见识了！?两天的研学活动，孩子们收获满满。活动结束后，泉州市正骨医院为各位?小医生?正式颁发了?中药小达人研学班结业证书?。

　颁发?中药小达人研学班结业证书?

　暑期?中药小达人研学班?受到众多孩子与家长的欢迎，今年已经举办到第三届。在去年课程内容的基础上，正骨医院对此次的研学活动进行了优化。

　?一来，我们新增了非遗技艺体验活动，学员们可以参与制作正骨吊膏和正骨活络油；二来，医院携手丰泽区泉秀实验小学，让孩子们同时走进医院和校园，亲身体验中医药的神奇魅力和中医药文化的博大精深，真正做到让中医药深入人心，惠及百姓。?泉州市正骨医院药学部主任蔡建峰说道。

　?作为省级中医药文化宣传教育基地，正骨医院始终致力于展示和传播中医药优秀文化，落实中医药文化教育从娃娃抓起，让中药文化走进孩子的心里。?泉州市正骨医院中山路门诊部主任郭伟煌指出，今年正好是泉州申遗成功一周年，正骨医院也曾经为申遗提供医疗保障服务，让来泉州考察的世遗专家们见证了传统中医的魅力。医院希望通过这样的活动形式，增加青少年对中医药文化中的伤科绿色疗法优势的了解，加深孩子们对中医药的认知。

中医学走进初中课堂的目的：

（一）有利于技术教育与人文教育有机融合

中医药文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，中医药文化的人与自然观、鲜明的人文理念、丰富的哲学思想和道德观构成了中医药文化独特的人文价值，蕴含着丰富的人文教育资源，积极推进中医药文化进校园，有助于丰富学生的人文知识，提升人文素养，是落实素质教育的重要途径。

（二）有利于引领和深化教育教学改革

“立德树人”是教育的根本任务，初中教育要围绕“立德树人”科学设计人才培养全过程，将德育有机融入第一、第二、第三课堂教学。中医药文化集中体现着中华民族高尚的道德情操、卓越的智慧才能，与社会主义核心价值观的基本精神一脉相承，是培养学生树立正确价值取向和开展中学教育的重要载体。

（三）有利于激发学生的学习兴趣和动力

初中教育、校园文化建设等作为传承中医药文化的重要途径，积极推进中医药文化进校园，营造良好的中医药文化氛围，有助于激发学生的学习兴趣和动力，筑牢学生的基础理论，培养学生的综合思维能力，增强学生中医药文化自信及投身中医药事业的责任感和使命感，为中学生树立正确的人生价值观以及就业观奠定良好的基础。

中医药文化进校园的有效途径：

（一）以学科教学渗透为载体，进行校内研学

围绕“以人为本、生命至上、天人合一、自强不息”等中医药的核心内容，在生物、地理、语文、历史、体育等学科教学中渗透中医、中药知识和文化，推动中医药的推广和普及，引导学生树立“万物同道”的生态意识和生命观念，提高学生的个人修养和家国情怀。

（二）以校园植物调查为载体，进行校内研学

组织学生认识校园植物、为校园植物挂牌，指导学生通过“识别、检索、查找、确认、记录、分类和整理归档”等方法，利用手绘或摄影等手段，制作校园植物图鉴；“中医药”小组用手机软件APP“识花君”进行识别，根据根、花、叶、茎、果实的特征，利用植物检索表进行检索。

然后百度查找其功能（图书馆）相关植物的资料，获取这些植物的详细信息，确认其使用价值，做好记录分类，整理归档。通过对药用植物的重点关注，让学生体验中医药文化的魅力，培养学生热爱和弘扬中医药传统文化，引导学生树立“进化与适应”的生命观。

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