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网上科普有关“演讲与口才教案”话题很是火热，小编也是针对演讲与口才教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

演讲与口才教案

　好的口才在现在的社会中很重要，假如一个很有能力的人确没有一副好的口才，就不能够把自己的想法好好的表现出来，这样对于一个有能力的人来说是一件很悲惨的事情。以下是我整理的关于演讲与口才教案，希望大家认真阅读!

　1演讲与口才教案

　一、教师自我介绍

　二、“演讲”与“口才”的内涵

　(1)演讲

　误区：演讲被认为是少数人在专门场合下的表演。不要被演讲吓到。在历史上，演讲曾经是一门风靡全社会的艺术，它要求演说者必须有非常优雅的风度。在这样一种社会环境里，要做个演说家的确是一件非常困难的事情。然而，在当代社会里，我们已经把演讲看做是一种扩大的交谈，这就在很大程度上减小了演讲的难度。演讲不再是一门封闭的艺术，并不像许多教科书里写的那样：只有经过多年的训练，才能最终走上演讲台，取得演讲的成功。

　如，聚餐会上的发言，面试中的发言，课堂回答问题，甚至当街对吵。

　今天的演讲特点：

　A、现场性

　B、即兴性

　C、社交目的性

　这也不是说演讲很简单，可以随意说，这里需要两样东西——准备和技巧。

　(2)口才

　口才包括两个重要内容，一个是单向的演讲口才，一个是双向的交谈口才。只要我们开口，随时随地都会显示出我们的口才。

　1、什么是好口才?

　口才是借助语言解决实际问题的能力，“好口才”的`归旨是解决实际问题。该说的时候说，说得让人信服，这是好口才;不该说的时候不说，这也是好口才。

　2、好口才是怎样炼成的?

　误区：背诵名言名句，要有广博的知识，高尚的人格等等。

　其实，你现在所掌握的词语、知识，足以让你说出打动人的话来;

　同样，说不上高尚，但绝不卑贱的你一定说出让人印象深刻的话来。

　根本之道——认识水平决定表达能力。你认识到了什么、理解到了什么，你就能表达什么。思路决定出路。

　案例一：公交车上两种情形，你看到一个年龄大的人上车，你赶快站起来让座，这时别人笑容满面地感谢你，一时两个人的关系很融洽。——这种融洽的社交关系是，你认识到了帮助别人，给别人带来方便的同时，自己也有些乐趣。

　另一种情形是，一个步履蹒跚的老人站在你面前，你死活坐在那里一动不动，你没有开口说话，但你有行为语言——这种尴尬的社交场景也是你的认识。

　案例二：过年的时候，家里请客人吃饭，父亲让你去跟一个他的哥们敬酒，这时候你因为与他没有太多的感情，你不知道说什么好，于是便敷衍，而听的人也很快能辨认出来你这是应付而已;相反，如果坐在你面前的人对你有恩，你发自心底很感激他，这个时候你端起杯子来可能话不会多，但一定会很感人。

　案例三：单位要精简人员，从两个司机减到一个司机，第一个司机说了一堆，怎样开好车、服好务等等。第二个司机就说了几句话，“我过去是这样做的，今后还这样做，这就是听得说不得，吃得喝不得，开得使不得。”领导一听就觉得这个司机好啊，第一听得说不得，说明保密性好;第二吃得喝不得，不喝酒就能保证领导的安全;第三个开得使不得，说明公私分明。第二个司机说得中心突出，语言简洁，说得清楚明白，结果被单位聘用了。这也说明了口才使他成功了。

　分析：1、司机抓住了他工作的核心。2、借用一些现成的话。

　因此，我们练习口才，要结合具体的事情发表言论，在这个过程中，我们既锻炼了我们的思考力，同时也就锻炼了我们的口才。

　案例三：7.23动车事故发生后，死者亲属自发组织纷纷到事发地点哭天抢地，当地的领导出来发话：你们别闹了，反正人死不能复生，闹也没有用，你们放心，每一位死者家庭都会得到10万左右的赔偿。这一说，大家闹得更凶了，有的破口大骂，有的说我们要的不是钱，而是人，再多的钱也没用。过几天，这位领导看见非但没有平息家属的怒火，反而火上浇油。于是，他又开口了，我们领导研究决定，把每一位死者赔偿款提高到15万。

　随后，温总理看望了部分死伤人员家属。温总理向他们深深鞠躬，表示深切慰问，认真听取他们的意见后。温总理说：我的心和大家一样，非常沉痛。大家方才反映的问题集中起来是三个方面：

　第一是处置工作。处置工作的最大原则就是人的生命，救人!我们常讲一句话，只要还有一线希望就要尽百倍努力。现在，有关部门确实应该认真听取群众意见，包括各种质疑，严肃对待。对于抢救人员是否做到这一点，要给群众一个明白的回答。

　第二个大家关心的是事故的原因和处理。我们将根据调查的结果，依照法律和规章处理责任人。

　第三你们提了许多具体的要求，比如大家都关心的理赔。遇难者家属还是讲道理的，应该说我们无言以对。理赔啊，是对生者的一种安慰。我相信这件事情，会合情合理的解决。同时，不是说，给完钱就完，回到家乡，如果家里头还有困难，社会福利还要给予关注，要特别注意要照顾好他们，使未成年的孩子能更好学习、使老人得到照顾。

　我相信，各位家属是通情达理的，也理解部门和地方政府的困难。但是现在的问题，不在于你们，而在于我们部门和地方政府应该把人民放在心上，主动做好工作。还是这句话，让死者安息，要给生者一个公道的说法。

　2演讲与口才教案

　左手是口才的训练方法，右手是自己的未来!

　复述法

　复述法简略地说，即是把他人的话重复地叙述一遍。这种办法在课堂上运用的较多。如教师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练是目的在于练习人的记忆能力、反应力和言语的连贯性。

　选一段长短适宜、有必定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗诵，应该能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，重复地进行。直到能彻底把这个著作复述出来。复述时，你可把首次复述的内容录下来，然后比照原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自个才把内容全部复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于操练言语的连贯性。假如能面对着别人复述就更好了，它还能够练习你的胆量，战胜紧张心理。

　熟悉各种口才的训练技巧，培养自己养成好习惯!

　口才训练

　天天最少10分钟深呼吸操练。找准全部时机说话，练习口才。天天最少与人有意识地交流思想5次。天天大声朗读或大声讲最少5分钟。天天训练自个“三分钟讲演”一次或“三分钟默讲”一次。天天给亲人、朋友最少讲一个故事或完好叙述一件工作。

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关于演讲与口才的的自我介绍怎么写？

怎样提高自己的演讲与口才

　大多数人在很多请况下都要面对演讲，看着很多人很紧张不知道说什么怎么办?下面是我分享的提高自己的演讲与口才技巧，欢迎大家阅读！

　 一、多看

　第一， 多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

　第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

　 二、多听

　演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

　一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。

　二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的`目的。

　三是多听自己的讲话练习或录音(像)。正如罗马哲人塞涅卡说的那样：“在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。”初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音(像)机讲。每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。

　 积极心态训练

　1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。)

　2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。

　3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。

　 口才锻炼

　(一)每天至少10分钟深呼吸训练。

　(二)抓住一切机会讲话，锻炼口才。

　1、每天至少与5个人有意识地交流思想。

　2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。

　3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。

　4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。

　5、注意讲话时的一些技巧。

　1、提高语言素养

　提高演讲与口才水平，有助于提高个人的语言素养过。因为想要拥有好的演讲与口才水平，就必须多读、多写、多听、多说，通过这些培训，想不提高你的语言素养都难。

　2、提高思维能力

　高效的思维能力，能令一个人的大脑得到全方位的运转，迸发出无限潜能，这也影响了一个人的口才能力。总而言之，好的思维能力有助一个人的演讲与口才提高，而随着演讲与口才水平的提高，个人的思维能力也会更进一步。

　3、提升个人修养

　演讲与口才可以体现一个人的修养、学识与素质，通过不断的学习与培训，提高演讲与口才水平，就能做到言之有理、言之有据、言之有序、言之有文、言之有趣，个人修养也会得到提升。

　4、增长知识

　好的演讲与口才能力不是凭空而来的，而是需要长期地、系统地、不懈地学习一切能有效提高演讲与口才水平，长此以往，你的个人知识终必得到增长。

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介绍一个我常用的模板：

◇问候

◇赞美、感谢

◇解释名字

严介和：“君子待人和，待己严，大事和，小事严”。父母希望我介于严和之

间，取名为严介和。”将做人准则跟自己的名字联系在一起。

◇从哪儿来

不宜过多讲述，一句话带过。

◇我的过去

着重介绍自己身上发生的不可思议的、感人肺腑的、与众不同的事情。

◇我的现在

着重描述你正在从事的有意义的事情，你的身后有多少人在支持你。

◇我的将来

描述那个“未来”来吸引听众。我们的愿望是什么、我们的使命是什么。

屡试不爽 还会和别人的不一样哦~~

关于“演讲与口才教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！