哥哥打大a辅助工具是一款可以让一直输的玩家，快速成为一个“必胜”的ai辅助神器，有需要的用户可以加我微下载使用。哥哥打大a辅助工具可以一键让你轻松成为“必赢”。其操作方式十分简单，打开这个应用便可以自定义微乐小程序系统规律，只需要输入自己想要的开挂功能，一键便可以生成出微乐小程序专用辅助器，不管你是想分享给你好友或者哥哥打大a辅助工具ia辅助都可以满足你的需求。同时应用在很多场景之下这个微乐小程序计算辅助也是非常有用的哦，使用起来简直不要太过有趣。特别是在大家微乐小程序时可以拿来修改自己的牌型，让自己变成“教程”，让朋友看不出。凡诸如此种场景可谓多的不得了，非常的实用且有益，

1、界面简单，没有任何广告弹出，只有一个编辑框。

2、没有风险，里面的微乐小程序黑科技，一键就能快速透明。

3、上手简单，内置详细流程视频教学，新手小白可以快速上手。

4、体积小，不占用任何手机内存，运行流畅。

哥哥打大a辅助工具开挂技巧教程

1、用户打开应用后不用登录就可以直接使用，点击微乐小程序挂所指区域

2、然后输入自己想要有的挂进行辅助开挂功能

3、返回就可以看到效果了，微乐小程序辅助就可以开挂出去了

哥哥打大a辅助工具

1、一款绝对能够让你火爆辅助神器app，可以将微乐小程序插件进行任意的修改;

2、微乐小程序辅助的首页看起来可能会比较low，填完方法生成后的技巧就和教程一样;

3、微乐小程序辅助是可以任由你去攻略的，想要达到真实的效果可以换上自己的微乐小程序挂。

哥哥打大a辅助工具ai黑科技系统规律教程开挂技巧

1、操作简单，容易上手;

2、效果必胜，一键必赢;

3、轻松取胜教程必备，快捷又方便

网上科普有关“活动策划方案”话题很是火热，小编也是针对活动策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是我精心整理的活动策划方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动策划方案 篇1

　一、活动目标

　1.知道端午节的来历、习俗等相关知识。

　2.让孩子了解当地端午节划龙舟比赛的意义，感受节日的氛围。

　3.通过活动的人流量，校车等宣传阿呗塔（留单---电话），协助做好招生宣传。

　二、活动时间

　20xx年6月9日上午10点

　三、活动准备：

　1.成立活动小组：确定活动的总负责人 协助人的工作职责

　2.活动策划方案

　3.确定各小组的分工（责任到人，职责明确）

　4.活动前的工作安排（细化工作内容）

　1.活动前对孩子及教师进行行为礼仪方面的教育并提出活动前的要求

　2.活动提前5天告知教师活动的流程，教师演练熟悉活动的流程

　3.活动前一天活动的负责人检查各小组的工作

　4..班级在9：30之前完成幼儿的进餐、园服、解便等前期准备工作。

　5.9：30-9：40到楼下形体厅集合，分配人员，清点人数，准备出发。

　6.9：40-9：50上校车，注意安全，各自负责人牵着自己负责的幼儿。

　7.9：50校车准时出发（校车行驶中教师注意孩子的安全）。

　8.10：10到达相对应的场地（清点孩子的人数。

　9.10：10-10：20组织幼儿在车上解小便等。

　10.10：20-10：50组织观看、集体游戏等。（班级老师准备可以从开始讲解端午节的由来-----端午节的习俗------游戏互动-----简阳端午节的习俗------观看比赛-----看后心得）招生组的进行招生宣传，发放DM单，留家长电话。 11.10：50-11：00组织幼儿上车，返回幼儿园。

　四、注意事项

　1.全体人员着园服、工作牌。

　2.全体人员的礼仪、言行举止。

　3.对幼儿的行为举止，严禁粗暴行为、拉、推、言语有侮辱之间等。

　活动安全应急预案

　为保障此次活动顺利进行，达到我们预期的目标，让幼儿渡过一个快乐的端午节，特制订本次活动安全应急预案。

　一．成立安全小组

　组长：郭玉方

　副组长：王金焕、梁波军

　组员：全体参加人员

　本次活动，将幼儿的安全责任到每个人，希望每一位老师认真负责，尽职尽责。

　二、出现突发事件的外理办法

　1.安排人员负责有序疏散人群。（赵老师）

　2.要用学到的安全知识进行自救。（王金焕应急处理）

　3.及时送到急救中心或打120。（郭玉方 校车司机）

　4.及时向领导报告事件情况以及向上级报告。（梁波军）

　5.及时通知家长。

　6.最后查明事故原因，相关人员的责任。

　根据发生突发事件的情况由郭玉方与保健医生一起商量确定启动安全应急预案。

　20xx.6.8

活动策划方案 篇2

　一、活动基本情况

　活动主题：一碗汤的距离 活动时间：10月21日 活动地点：公馆

　参与人员：新老业主、意向客户

　二、活动目的

　以亲情主题为切入点，唤起客户为父母购置养老房欲望，促进两房户型去化； 到访赠礼品、成交送20xx元大润发购物卡刺激客户，助力销售现场逼定； 集中人气，制造销售氛围，促进去化。

　三、活动内容

　上午9:00-10：00、10:00-11:00，下午15:00-16:00、16:00-17:00每个整点各派发20份到访礼品，做好登记工作；

　以为父母购置一套养老房为切入点，配合75㎡户型解析，用亲情打动客户； 当天成交客户即可获赠20xx元大润发购物卡案场电CALL近期意向客户以及大客户关键人（老带新杰出贡献），微信自媒体投放软文； 费用预算：所有奖品均为预算，具体以实际产生为准。

　四、活动推广

　1、推广主题

　一碗汤的距离

　两代人，相邻而居；易照顾，方便走动 2、宣传手段：

　项目官方微信推送信息（10月19日推送一次）

　新制10000份海报全城派发（17-21日大润发、苏果、汽车站、乡镇） 苏果超市展点背景画面（配合现场驻场销售员介绍） 老业主和到访为下定客户电话、短信告知

　五、活动流程

　六、活动人员安排

活动策划方案 篇3

　 一、活动目的

　及时贯彻落实省委、省政府“公民道德建设工程——满意在XX”有关精神，迅速动员全省各级青年文明号集体微笑行动起来，在微笑服务、满意服务中形成比、学、赶、超的热潮，全力提升我省窗口服务行业的服务水平和服务技能。

　 二、活动时间

　20xx年5月-10月

　 三、工作安排

　(一)第一阶段：百日微笑服务竞赛

　1、时间：20xx年5月-8月上旬

　2、参与范围：全省各级青年文明号集体；愿意创建青年文明号的窗口服务行业其他青年集体

　3、总体要求：(1)开展微笑服务的动员宣传(微笑宣言、服务承诺、海报张贴、徽章佩带)；(2)开展业务技能的学习规范；(3)开展优质环境的创建工作；(4)开展便民利民的微笑服务；(5)开展岗位技能的竞赛比武。各地、各行业结合自身特点，制定相关工作计划和竞赛活动方案。

　4、竞赛参考内容：以“六比六赛六看”为百日微笑服务竞赛内容。“六比六赛六看”即：

　(1)比思想、赛觉悟，看谁工作更主动；

　(2)比语言、赛表达，看谁用语更规范；

　(3)比文明、赛礼仪，看谁服务更热情；

　(4)比业务、赛技能，看谁成绩更突出；

　(5)比作风、赛纪律，看谁爱岗更敬业；

　(6)比卫生，赛清洁，看谁环境更优美。

　各地、各行业可以结合自身特点，制定相应的竞赛内容。

　5、统一要求：20xx年5月1日国际劳动节，百日微笑服务竞赛正式起动。在国际劳动节当天，全省窗口服务行业各级青年文明号集体必须要在醒目处挂横幅、张贴标语，在人流量多的地方集中开展业务咨询、发放资料等微笑服务活动。在XX市甲秀楼风景区，省活动组委会将开展旅游行业微笑服务竞赛，正式标志着青年文明号百日微笑服务竞赛活动正式拉开序幕。

　6、通过百日微笑服务竞赛活动，在20xx年8月中下旬各地、各行业自行评选“优秀(十佳)微笑大使”、“优秀(十佳)微笑团队”的基础上，20xx年8月底产生首届XX“百优微笑大使”、“百优微笑团队”。

　(二)第二阶段：双百优微笑服务竞赛

　1、时间：20xx年9月-10月

　2、参与范围：首届XX“百优微笑大使”、“百优微笑团队”

　3、竞赛参考内容：

　(1)“微笑大使”服务竞赛参考内容(100%)

　着装及行业服饰： 10%

　形体动作规范： 10%

　普通话发音： 10%

　仪态仪表： 10%

　微笑语言亲和程度： 10%

　肢体语言大方得体程度： 10%

　服务专业设问： 10%

　疑难问题设问： 10%

　微笑文化礼仪服务理念阐述： 10%

　表彰奖励记录加分： 10%

　(2)“微笑团队”服务竞赛参考内容(100%)

　着装及行业服饰： 10%

　形体动作规范： 10%

　普通话发音： 10%

　微笑语言亲和程度： 10%

　服务专业设问： 10%

　团队合作和谐场景设计： 10%

　团队合作疑难问题共同解决： 10%

　团队合作日常工作质量评估： 10%

　团队业绩行业系统内排位统计： 10%

　团队受表彰奖励记录加分： 10%

　4、统一要求：有意识地通过网站、报纸、电视、广播等新闻媒体进行宣传报道，充分展示首届XX青年文明号“百优微笑大使”、“百优微笑团队”的职业文明、一流服务。通过发动群众、游客采取信件、手机短信、网络、电话等投票方式，开展评选“我心目中的微笑大使”、“我心目中的微笑团队”，营造双百优微笑服务竞赛的良好氛围。

活动策划方案 篇4

　我们生活在复杂的人际社会中，每天都要应对各种各样的人际关系。亲友、同事、客户、陌生人。人说“相识容易，相处难”。怎样应对人际关系中的问题与挫折，让我们与人沟通更加顺畅？如何在人际交往中取得双赢的效果，更好地拓展我们的人脉空间，人际关系协会助你一臂之力！

　 一、前期准备：

　活动详细策划书的准备

　宣传：

　1、海报：讲座开始前两天分别张贴社团宣传栏，xxx负责。

　2、欢迎学院老师：讲座开始前半小时在阶梯教室循环播放，xxx制作。

　3、通知：以短信通知和开学习委员会议通知结合，周一通知，周二会员宣传到各班学生，周二中午报人数于xxx；xxx和xxx负责短信通知。

　后勤

　1、收讲座手册及敲章： 协会秘书处。

　2、领取讲座手册的人员登记表： xxx制作。

　3、设备：确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作，xxx负责

　4、饮料、茶叶、热水瓶、席卡、鲜花、与成教院教室管理老师联系场地、摄影等方路负责。

　5、桌椅整齐排放：讲座参加人数多的时候，中间两组全部靠拢，四个男生负责。

　6、讲座小结：xxx和xxx。

　（注： 以上是初步安排，为了给每个干事提供一个发挥特长的机会和场所，丰富大家的课余生活，学习部依照每个干事的性格和特长分配不同的工作，当然干事之间的岗位可以变动，从而做到有机的结合，提高工作效率。上学期我们已经以问卷调查形式了解同学们对讲座的总体评价，希望能举办更多不同类型的讲坛，努力做到让同学们在专业提升、知识拓展的同时得到人生启迪。）

　 二、活动当天流程：

　1）主持人介绍出席的领导和老师

　2）播放相关资料

　3）请老师进行人际关系讲座

　4）现场观众提问

　5）回答部分提问

　6）主持人宣布活动结束，组织全体师生退场

　 三、活动后期：

　对整个活动进行总结，上交报告。

　（讲座人的介绍、会场讲座的照片、活动小结）

　 四、活动经费；赞助商赞助

　人际关系拓展协会

　xx年xx月xx日

活动策划方案 篇5

　 一、设计思路： 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

　 二、活动时间： 12月30日

　 三、活动地点： 幼儿园操场及各班级

　 四、活动目的：

　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　3、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　 五、活动准备：

　主持：

　班级准备：设计好班级活动及计划、布置教室和，营造新年气氛。

　后勤准备：根据班级计划要求提供各班级所需材料，大中班需饺皮、肉馅(食堂煮)，小班汤圆面、各种馅(教师煮)，电磁炉，礼花，气球(一班一包)。

　办公室准备：拱形门、音响、音乐、摄像、拍照、联系媒体、场地布置营造浓浓新年气氛

　 六、注意事项：

　1、参加活动不拥挤、要排队进场。

　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

　 七、活动过程：

　1、主持人开场

　2、欧江南园长致辞

　3、本园教师舞蹈《龙腾迎新》伍涛负责

　4、全体身操(小鸡哔哔等)王慧老师负责

　钟声响起带领全体小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要结束时放礼花)

　5、请幼儿回到班上参加班级活动

　 八、食物大惊喜

　一、评审团人员

　组长：

　副组长：

　成员：

　 二、比赛内容及规则

　1、全园共分成小班组、中班组、大班组。

　2、每班教师、家长与幼儿共同完成需要参赛的食物。

　3、10:30把完成的作品送到会议室进行评比。

　4、评审人员开始品尝，待评审人员品尝结束之后，进行评分比。

　5、评委根据菜的.色、香、味按组分别评出，最佳创意奖1个，最佳造型奖1个，最佳特色奖1个。

　6、与制作老师、家长及朋友颁奖、合影奖留念。

活动策划方案 篇6

　 一、活动主题、时间、地点、对象、目的

　1 比赛主题：“熔南阳古风 铸卧龙文化“

　2、决赛时间：11月13日晚七点

　3、决赛地点：东区演播厅

　4、比赛要求：

　男生身高175以上；

　女生身高165以上；

　形象好、气质佳。

　5、模特报名时间

　10月21日——10月31日 。

　6、比赛报名地点

　艺术楼113

　7、初赛时间

　11月4日晚7点艺术楼133

　8、初赛地点：艺术楼133

　 二、活动内容与形式

　大赛采取报名的形式，模特通过初赛后进行系统性训练方可参赛，服饰设计参赛者通过效果图的评选后制作成品参赛。本届活动的内容要紧紧围绕主题，让我校学生充分展现美貌、智慧与个性，实现个性 张扬和健康发展。活动内容适合大学生年龄特点和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。本次活动分初赛和决赛两个阶段，具体安排如下

　 三、活动要求：

　1 模特初赛要求

　包括形体展示 个性展示 （自备服装）。

　2、各系通过初赛，首先在本系内预选，最终确定3名选手参加复赛，初赛过程中要求必须有院文艺部负责人在 现场作监督工作。

　3、各系须选出一名领队具体负责与大赛组委会的联系与衔接工作。

　4、决赛将统一使用Mp3的音乐格式作为背景音乐，各选手须提前按时统一上交伴奏至美术学院文艺部。

　6、决赛前将进行决赛参赛选手彩排，时间待定。

　7、决赛选手参赛作品，但要求内容积极健康，能够反映卧龙学子积极向上的精神风貌，

　8、参赛选手自行准备休闲装及时装着装，但要求大方得体，否则，评委将视情况给予扣分；

　9、选手参赛顺序抽签决定；

　10、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。

　 四 活动现场准备工作

　1、制作参赛模特及服饰设计参赛人员的顺序号牌。

　2、制作评委与嘉宾的三角牌。

　3、准备大赛的宣传海报等用品。

　4、准备舞台背景、前景所需物品。

　5、准备所有参赛模特及服饰设计参赛人员的名单，供评委打分。

　6、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

　7、准备评委打分作用的笔及纸张。

　8、准备大赛所需的音乐素材。

　9、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

　 五、赛场布置

　1、会场外部布置

　赛场悬挂条幅。

　2、会场内部布置

　舞台布置 形状为“T”型；

　评委席布置 按位置放好评委名牌，并放好名单、评分标准、笔及纸；

　嘉宾席布置 按位置放好嘉宾的名牌；

　检查音响设备、音乐素材、现场灯光；

　布置安排好参赛模特更衣的房间。

　 六、 现场演出

　演员待定。

　 七、人员安排（待定）

　1、总指挥： 全面负责大赛各项工作。

　2、参赛模特、设计人员总负责人： 全面负责参赛模特、设计人员的安排工作，从报名到大赛结束。

　3、赛场布置总负责人： 负责在开场前3个小时内布置会场。开赛前30分钟布置结束。

　4、宣传总负责人： 负责宣传工作。

　5、音响负责人： 全面负责音响工作。

　6、灯光负责人： 负责灯光工作。

　7、统计分数负责人： 负责全面统计分数。

　8、礼仪负责人： 负责大赛礼仪工作。

　9、嘉宾、评委接待负责人： 负责嘉宾、评委的接待安排工作。

　10、全场秩序负责人： 负责全场的秩序。

　11、后台负责人： 负责后台的所有事宜。

　 九、大赛程序

　1、模特出场并定位。

　2、主持人出场介绍嘉宾、评委及协办单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。

　3、模特按顺序退场，主持人介绍模特。

　4、节目表演。

　5、模特按顺序进行服装展示，评委按模特表现进行打分。

　6、节目表演。

　7、主持人宣布获奖模特并请嘉宾颁奖。

　8、合影留念。

　9、主持人宣布大赛结束。

　 十、 赛场安全

　1、赛场在每个电源接线处设1名工作人员负责看管电源安全，防止断电。

　2、赛场门口设4名工作人员负责观众入场，维持秩序。

　3、后台门口设2名工作人员负责参赛人员及工作人员入场，无关人员不得入内。

　 十一、评分办法

　1、邀请院领导和系领导担任评委；

　2、采取十分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平 均值，再加上加减分为选手的实际得分。

　 十二、报名方式

　1、填写《报名表》（附件）。

　2、选手持报名表在各系文艺部报名。

　3、经各系文艺部确认选手资格后，各系文艺部统一以系为单位将报名表上交至我系文艺部，并附上本系参赛 总名单。

　4、请各系确认1名领队带队参加比赛，复赛、决赛领队都必须到场。

　 十三、评分细则

　1、 个人走秀（8分）：包括精神面貌，创新度，台步，形体，舞台表现力，个人气质，舞台感染力，服饰搭 配能力（休闲装及时装），临场应变能力，对服装的诠释能力，舞台控制力等方面；

　2、（2分）：包括舞台表现能力，感情的诠释能力及

　表演能力等方面。

　 十四、奖励办法

　设男女组1等奖各1名、 2等奖各2名 、3等奖各3名。

　校园模特大赛策划全方案

活动策划方案 篇7

　 一、活动背景

　1919年5月4日，爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动，被人们一直视为“东亚睡狮”的中国人民终于从内忧外患中警醒起来，显示出中华民族爱国主义的伟大力量。这场声势浩大的群众运动，以北京大学等高等学校的青年学生为先导，逐渐发展成为以工人阶级为主要力量、有城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的反帝爱国运动，对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而持久的影响。

　 二、活动目的及宗旨

　为纪念五.四运动九十三周年，响应县委县政府《关于加强农村环境综合整治深入推进"美丽炎陵、清洁家园"大行动的实施方案》的号召，结合开展保持***员先进性教育活动，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛,丰富全体师生的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养中学生爱国主义、集体主义精神。

　 三、活动主题： 弘扬五四精神清洁美丽家园

　 四、活动内容和具体要求

　1、“美丽炎陵 ?清洁家园”公益劳动

　时间：5月3日下午14：00

　地点：团结路、环村路

　参加对象：全体学生团员及七年级、八年级、九年级班主任

　2、**观摩

　时间：20xx年5月3日第二、三节晚自习

　地点：一年级教室

　参加对象：全体团员

　3、新团员入团宣誓仪式

　时间：20xx年5月4日

　地点：九年级教室

　参加对象：学校领导、团支部书记、全体团员

　 五、组织单位

　政教处、团委。

　注：未尽事宜另行通知。

　xx学校团委

　20xx年4月23日

活动策划方案 篇8

　(一)狂欢实惠多

　饭店把二楼的包厢和娱乐综合楼结合在一起，举办盛大的圣诞狂欢晚会。圣诞节当天的大厅，除了慈祥的圣诞老人外还有美丽的圣诞**，并伴有悠扬的圣诞歌声。快来吧!化一个最酷的妆，带上你的至爱，今晚最炫的就是你啦。

　作为全市最具震撼力的酒店——柳州饭店，将是你“圣诞狂欢”的最佳选择。

　(二)电台软文

　45秒钟广播

　男：圣诞节的钟声就要敲响了

　女：圣诞节的活动也要开始了

　男：今年的圣诞节该去哪过呢

　女：当然是饭店了。

　男：为什么要去饭店呀?

　女：从24日——26日，饭店推出了一系列的圣诞节狂欢活动。其中有“平安夜”、“圣诞夜”、“狂欢夜”三大主题活动，客房部开设了“平安祝福套房”，餐饮部增加了情侣套餐和家庭套餐，娱乐部举行KTV狂欢晚会，如此盛大的活动怎么能错过呢?

　男：真的?那我们圣诞节就相约在柳州饭店吧?

　女：好啊!不见不散啊!

　男：不见不散!

　(三)海报和横幅

　1、冬季生活的恋歌，饭店传送圣诞祝福。

　2、饭店圣诞活动多三大主题让你狂欢

　3、200元的情侣套餐250元的家庭套餐

活动策划方案 篇9

　 一、活动目的

　本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

　 二、竞赛要求

　1、参赛对象

　全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

　2、参赛范围

　幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

　3、参赛内容

　教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）

　4、参赛顺序：赛前抽签决定

　5、活动时间：

　小班15—20分钟

　中班20—25分钟

　大班25—30分钟以内

　6、参赛要求：

　各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

　 三、名额分配

　大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

　 四、时间地点安排

　1、时间安排

　大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

　2、赛课地点

　大乌江镇中心幼儿园

　3、评奖办法

　本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

中班教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的中班美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班美术教案 篇1

　活动目标

　1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

　2、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

　活动准备

　各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

　活动过程

　一、新年老人的礼物。

　1、我的心愿

　“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？”（幼儿群讲）

　好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）

　2、新年老人送礼物

　“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？”

　出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的。

　二、有趣的礼物树。

　1、礼物变变变

　“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”

　2、我喜欢的礼物树

　“礼物树都有什么？”

　“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”

　小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。

　三、我的新年树。

　1、学学画画

　“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。”

　“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

　“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”

　2、幼儿作画，教师指导。

　四、比比谁的礼物树最好看。

　欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

中班美术教案 篇2

　中班美术森林公园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看森林公园教案吧。

　内容与要求：

　在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好。

　材料与环境创设：课件--公园场景。

　活动过程：

　 一、欣赏ppt，激发幼儿兴趣。

　1、观察课件上的公园场景，说出公园里面的景物和布局。

　2、小结：春天到了，我们到森林公园去游玩。见到了小河、篱笆墙、各种各样的小花……森林公园真漂亮。

　 二、幼儿操作

　 （一）教师示范

　1、我们跟着老师一起来逛一逛森林公园。

　（1）画出游玩路线图（在作业纸上找一个起点，用曲线画出）。

　（2）在路线上画出沿途看到的风景（篱笆墙、小花、小树……）。

　（3）在沿途停留的空白区域处可以线描画出小河、小桥……

　（4）涂色，使画面更加丰富、美观。

　2、小结：我们在作画时，一定要先画好路线图，遇到停留之处可以画个圆圈绕一绕；添画风景是，注意布局的合理，不要过于拥挤。

　 （二）幼儿操作

　 1、绘画要求：

　（1）路线图不能断开，有起点和终点。

　（2）尽量添画多种风景，确保画面丰富。

　 2、幼儿操作：

　教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿添画风景。

　 三、分享交流：你的森林公园里有哪些风景？

　 请您关注：

　在活动中请关注以下方法：

　从画纸的边缘处寻找起点，路线图不能断开。

　先画出路线图，遇到停留之处画个圆圈绕一绕，空间布局尽量合理。

　添画风景时做到丰富，美观。

　 教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

中班美术教案 篇3

　 [目标预设]

　1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。

　2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。

　 [活动准备]

　1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。

　 [教学过程]

　 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。

　导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？

　1．魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？

　2．我们一起来看看这把伞的伞面吧!

　3．它是怎么样的？

　评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。

　 二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。

　过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？

　1．春天的花和草。它们是什么样子的？

　2．春天还有哪些花？你会画一画吗？

　3．魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！

　4．伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？

　5．像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。

　6．听这是什么声音？（春雨）7．魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？

　8．还有什么好方法。

　9.春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？

　评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。

　 三、幼儿作画： 利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。

　过渡语：春天里还有些什么？

　1．你想把什么变到美丽的雨伞上呢？

　2．我们一起来变变吧！

　3．你用的什么图案？

　4．画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！

　评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。

　 四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。

　过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？

　1.春天的小花我也很喜欢。

　2.你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？

　3.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。

　4.你喜欢自己的伞面吗？为什么？

　结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！

　评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。

中班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。

　2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。

　3、喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动重点难点：

　活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。

　活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。

　 活动准备：

　1、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。

　2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花。

　3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例。

　 活动过程：

　一．欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

　1、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意 师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？

　2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频 提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？

　3、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，

　二．感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。

　1、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。

　2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。

　3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。

　4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。

　三．教师示范剪六角形窗花，边说边讲解

　1、折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；

　（2）将大三角对角折，折成小三角；

　（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；

　（4)最后再次对着。

　2、画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。

　3、剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。

　四．幼儿制作

　1、第一次实验性剪窗花

　（1）折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。（提醒折纸时对齐）

　（2）画：教师出示窗花简单的图案范例，幼儿绘图。

　（3）剪：提醒正确使用剪刀，要耐心沿边剪。

　2、第二次创作性剪窗花

　（1）折：幼儿自己动手回忆折法自主操作。（提醒折纸是要对齐)

　（2）画：选择自己喜欢适合的图案进行绘画。

　（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。

　五．展示点评

　1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受成功的喜悦。

　2、教师选择部分窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好？哪里不好？一起探讨造成不好的原因，解决问题。

　3、总结： 原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。

　 活动反思：

　剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我班进行了研究和实践。

中班美术教案 篇5

　教学目标：

　1、通过，观察陀螺的外形特征，学会陀螺制作的基本步骤。

　2、尝试利用圆规画圆，利用多种材料装饰陀螺。

　3、通过玩陀螺，感受制作的成功感，体验动手的乐趣。

　教学重点

　陀螺的制作及装饰方法。

　教学难点

　陀螺的制作方法。

　课前准备：

　1、各种各样的陀螺。

　2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程

　一、导入

　同学们看，你们认识老师手中的物品吗？

　在老师小时候就玩这样的玩具，陀螺。

　板书课题（21、陀螺转转转）

　二、新授

　山东民间自制的玩具种类繁多，这些玩具就地取材，都带有本乡本土的特色。陀螺，就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形，玩法是用是用手发动旋转起来，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺（木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等）。讨论：

　1、你喜欢什么样的陀螺？

　2、什么样的造型才适合陀螺旋转？怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽？

　小组讨论制作陀螺的材料，造型及如何装饰。

　三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

　1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

　2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。

　3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签，将一头削尖，穿透圆心，尖头部分留三分之一长。

　4、试试旋转一下，看是否能够旋转，可调试其平衡，使旋转更稳定后粘牢。

　5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺，使陀螺更好看。

　6、一个漂亮的陀螺制作完成了。

　四、艺术实践：

　用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

　五、评一评

　介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

　互评谁制作的陀螺更稳定，装饰更好看？

　六、小结

　生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具，用心观察，巧装饰，相信你一定会有更多的创意。

　板书设计：

　21、陀螺转转转

　造型

　装饰

中班美术教案 篇6

　 活动目标：

　1、学习民族包的装饰方法。

　2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。

　3、激发幼儿参与美术活动的兴趣，体验美工制作的乐趣。

　 重点： 目标1、2

　 难点 ：目标2

　准备：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。

　 过程：

　(一)开始部分

　引语：(师身穿彝族服饰、背民族包)小朋友们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最漂亮?(幼答)老师也是最喜欢这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫——彝族包，老师的这个漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢?)

　(二)中间部分

　1、(出示各种各样的小包)师：今天，老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包，小朋友们仔细看一看它们相同吗?不同的地方在那里?

　2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画，涂色;用颜料、棉签涂色)

　3、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。

　4、鼓励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。

　(三)结束部分

　1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间互相欣赏;体验制作的乐趣。

　2、带幼儿去参加彝族的火把节去。

　3、结束活动。

中班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、产生喜爱画的情感。

　2、发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。

　 活动准备：

　1、榕树的照片，幼儿用书。

　2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。

　 活动过程：

　1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。

　请幼儿仔细观察照片并说一说榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。

　1、欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。

　(1)请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。

　(2)引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。

　提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上?

　为什么小鸟喜欢和大树在一起?

　(3)引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。

　3、教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。

　(1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生。

　(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。

　(3)教师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。

　4、展示幼儿作品，互相欣赏。

中班美术教案 篇8

　 活动目标

　1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。

　2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。

　3、感受暖色带给大家的感觉，大胆进行装饰。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、感受绘画的趣味性，体会创作的'快乐。

　 活动准备

　1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉

　2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT

　 活动过程

　(一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师：今天我带来了什么?(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。

　(二)课件展示，丰富幼儿经验

　1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?

　2、引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。

　幼儿自由总结经验：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。

　(三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。

　(四)作品展示评价请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思?

　 教学反思：

　在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。

中班美术教案 篇9

　太阳娃娃美发厅

　设计意图：

　幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜欢的一种游戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。

　活动目标：

　1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。

　2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

　活动准备：

　1、挂图

　2、幼儿操作材料，水彩笔。

　活动过程：

　1、太阳娃娃美发厅。

　——太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

　——你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？

　2、有趣的发型。

　——你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发

　型？(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？

　——挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？

　3、设计发型。

　——教师出示范画，让幼儿观察。

　——请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计，教师范画。

　4、我当美发师。

　——打开幼儿操作材料，给太阳娃娃设计发型。

　5、重点指导。

　——鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。

　——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。

　6、发型专栏。

　——一起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。

　找规律，涂颜色

　活动目标

　1、幼儿通过动手操作学会按规律排序，探索不同的排序规律。2、愿意与同伴相互合作共同游戏，体验集体合作的乐趣。

　活动准备图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、幼儿用书

　活动流程一、创设情境，认识规律。

　1、出示磁教具：

　师：这群小动物在玩排队的游戏，看看它们是怎么排的？里面藏着一些小秘密，找一找，秘密是什么？（小组交流，师指导观察。）

　2、小组汇报：

　师：谁来说说你的发现？

　师：你找到了小动物排列的规律，真聪明，你能再大声的说一遍吗？（引出规律：1只小鸡1只小兔，1只小鸡?）

　3、出示图：

　师：（师做神秘状）这面旗的后面应该死是什么颜色的旗？（规律：红、黄、红、黄?）。

　4、让幼儿说各种图形的排列规律：

　（1） 师：寻找这组规律？

　△○△△○○△△△○○○

　(小结：越来越多，是递增排序。)

　（2）师：寻找这组规律？

　△△△△○○○○△△△○○○

　（小结：越来越少，是递减排序。)

　二、互动游戏，找规律。

　1、师：刚才我们已经知道很多排序的方法了，下面我请小朋友来站队，自己创造规律，并说一说。

　1男1女排队法 2男2女排队法

　1女1男排队法 2女2男排队法

　1男1女2男2女（递增法或递减法） 我的创新

　活

　动

　流

　程三、做一做：

　师：数学乐园里有很多游戏，我们一起去玩一玩，做一做吧？

　1、师：清晨，小朋友们在跑步，他们是怎样排队的？后边的小朋友怎么排？你知道吗？

　2、师：图形宝宝有的贪玩，跑出去玩了，你能找到他的排列顺

　序并进行涂色吗？

　3、展示作业

　师幼共同小结：按规律排序的方法有很多，可按颜色、大小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。

　四、活动延伸：

　1、在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。

　2、到各个活动区域自己探索。

　小结

　及

　反思 孩子回答时，请孩子共同复述，是一个不错的亮点，这样即提高了孩子的口语表达能力，也让孩子明白物体是按照什么规律排序的。所以，孩子在操作时就显得异常的轻松，孩子也乐意参与到活动中去。这个活动从开始到结束，老师始终要以一个引导者的身份引导孩子活动，让孩子在活动中真正体现活动的主体性。

　幼儿美术活动：水果宝宝穿新衣

　文章作者：刘风铃 20xx年12月

　水果宝宝穿新衣

　活动目标：1.知道各种水果的味道、形状和颜色，培养涂色的兴趣。

中班美术教案 篇10

　 活动目标：

　1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。

　2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　 活动准备： PPT水族馆、幻灯片（五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例）、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

　 活动过程：

　 一、观察范例，了解制作方法

　1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

　2.教师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？（报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等）

　 二、加深了解，学习制作

　1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。（第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼）

　2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么？怎么做？

　出示幻灯片（1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上）

　 三、幼儿制作。 播放PPT供幼儿

　 四、欣赏、交流

　1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。

　2.游戏：小鱼游呀游。

　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　 《幼儿体育》

　授课班级：12幼教班授课人：XX

　授课内容：幼儿队列和体操队列授课课时：1课时授课场地：操场

　教学目标：

　1、（认知目标）：使学生了解并掌握幼儿园实用队形、口令练习知识；

　2、（技能目标）：掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练习方法。通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形成体育教师最基本的组织能力和职业技能。

　3、（情感目标）：促进学生身心健康，加强审美能力以及发展学生的智力，培养团队协作精神达到改善人际关系等方面的综合效益。

　教学重点：

　1、口令的训练与运用

　2、团队合作与集体荣誉感的培养

　教学难点：

　1、队列、队形的组织

　2、口令下达的准确无误教材分析：

　队列队形练习是幼儿园体育教学中规定的必修内容，是幼儿教育专业学生必须掌握的基本内容。幼教专业学生通过队列队形学习，不仅可以使学生掌握一定的队列队形练习知识，技术技能，还可以培养学生喊口令和指挥调动队伍的能力，合格的幼儿园教师，应能组织好幼儿园体育教学和各项体育活动，并能正确运用队列和体操队形的变换来组织好幼儿各项集体活动。

　幼教班的学生今后的工作岗位在幼儿园，在幼儿园无论是体育课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分，队列队形的组织和变化贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。它还是课间操、课外体育活动、幼儿园集会等集体活动的组织保证，也是对学生进行作风培养、思想教育的重要途径。

　教学意图：

　本堂课通过队列队形教学使学生养成迅速、准确、协同一致的习惯；严格执行命令，遵守纪律的习惯；增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的顽强意志，使学生在思想上、作风上、行为上能够更好地适应未来社会发展的快节奏、高效率对人才的要求。有助于学生形成正确的身体姿势，促进身体良好生长发育。发展身体的协调性和灵活性，提高身体素质。培养学生自控能力，提高学生的注意力。由于教学中口令与动作不断地变化，因此能提高学生注意力迅速转移的能力。通过教师与学生轮流指挥的活动，培养学生观察问题、分析问题和解决问题以及组织指挥能力，从而发展学生智力。加强“组合功能”。通过队列队形练习，把不同性格、不同兴趣、不同爱好的学生组合在一起，通过教与学的过程．加强学生间的相互了解，建立感情，增进友谊，通过比赛增进学生的集体主义观和团队荣誉感。

　教学流程如下：

　集合整队→宣布课的内容→观看幻灯片了解课的内容→游戏→新课导入→知识点自学检测（课外作业检测）→口令学习→分组学习→任务演练→总结教法：讲解示范、自主练习、集体练习、分组练习、个人练习

　学法：讨论、情景、角色、体验、探究、展示、应用

　教学内容与步骤：

　 一、准备部分

　（一）课堂常规：

　1、到指定地点集合；2、检查人数、服饰；3、师生问好，宣布课的内容、任务及要求；4、安排见习生，开始上课。（二）分组与游戏：（我们是最棒的）

　全班同学分成四组，四个幼儿园团队，设有园长一名，金牌老师一名，班主任一名。

　 二、基本部分

　（一）知识点学习：

　1、队列、体操队形的讲解；

　2、队列和体操队形的基本术语（自学检测）：

　A（列：路：翼：）

　B（正面、后面、间隔、距离、队形、队形宽度、队形纵深、横队、纵队、方队、基准学生、排头、排尾、伍）

　3、队列队形的教学内容与练习

　A（立正！稍息！向（左）右看----齐！以XX为基准，向中看----齐！向左（右）---转！）

　B（原地踏步---走！齐步----走！左（右）转弯走！立定）

　（二）布置任务：

　口令练习（立正！稍息！向（左）右看----齐！以XX为基准，向中看----齐！向左（右）---转！原地踏步---走！齐步----走！左（右）转弯走！立定）！）

　（三）分组练习组员间轮换喊口令，轮换指挥与组织

　（四）任务演练园长大比拼

　（五）点兵点将

　 三、结束部分

　备注：知识点学习由教师打分，分组练习自评，园长大比拼、点兵点将由自评与互评相结合。

　（二）布置课外作业

　二列队形、一列和二列队形、步幅、步频知识点学习

　（三）宣布下课

中班教案 篇2

　 教学目标：

　1．发展双脚跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反应能力。

　2．自觉遵守体育游戏规则和要求，勇于克服困难，体验取得胜利后的愉悦。

　 教学准备：

　1．猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，作大树的物品1个，呼啦圈和跨栏若干，音乐《小兔跳》，录音机。

　2．猎狗，老虎的头饰，哨子，鼓，红色绿色呼啦圈10个，

　 教学过程：

　玩法一：

　1 . 在场地上画双圈。内圈直径1米，放一个物品作大树。外圈直径5米，在外圈线上平均设计6条相同的障碍路，先依次放10个呼啦圈，隔1米后按 0．5米的距离依次放5个跨栏，再隔2米处放蘑菇卡片，为小白兔躲藏的地方。

　2．邀请12名幼儿进行游戏，分为两组，一组扮演小白兔，一组扮演猎人，戴好头饰。

　3．游戏开始前，猎人躲在内圈树下。

　4．游戏开始，播放《小兔跳》的音乐，小白兔在大圈内快乐地玩耍。教师突然把音乐关掉，并大喊一声"猎人来了"，小白兔立即跑到障碍路上，双脚并拢跳过呼啦圈，再跨过跨栏，跑到蘑菇卡片处躲起来。猎人们听到叫喊声，也紧接着越过障碍物。如果猎人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戏一次。

　玩法二：

　1 . 在场地上画一个大圆，直径约10米(或再大一些)，中间随 意放置一些红色和绿色的呼啦圈。

　2．邀请1 6名幼儿进行游 戏，第一组是猎狗，它们的家是红色的呼啦圈：第二组是老 虎，它们的家是绿色的呼啦圈。

　3 . 游戏前戴好头饰，并在外圈的外围玩耍。幼儿听信号进行游戏。哨子声代表猎狗要去捉老虎，击鼓声代表老虎要去捉猎狗。

　4．游戏开始，猎狗们和老虎们都在圈外四散快乐地玩耍，教师突然吹一声口哨，老虎们听到口哨声知道猎狗要来捉他们了，快速跑进大效果反馈在幼儿四散玩耍的时候，教师要引导他们调整好相互的距离。

中班教案 篇3

　活动目标

　1. 让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣.

　2. 能理解儿歌中的故事内容,懂得谦让.

　活动准备

　1. 幼儿知道独木桥的构造

　2. 教师准备:创设独木桥的情景.

　活动过程

　一.幼儿观察幼儿用书大家在一起>的挂图

　1.提问:图上有谁和谁?

　它们在干什么?

　结果怎样?指名答

　2..教师讲述故事,边进行情境表演:依次在黑板上贴出教具:河流,两座山,独木桥,两只羊等

　森林力的山脚下有一条河,河边有两座山,东边住着小白羊,西边住着小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河对岸去持青草,小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油.两只小羊一起来到了小桥上.都想自己先过去,可是独木桥一次只能过一个人,.于是,两只小羊就你推我一下,我推你一下.结果,扑通一声都掉进了河中央,弄得浑身湿淋淋的.

　3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?)

　东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。

　你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。

　4．请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍

　二．提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？

　指名答，答对的请他用纸偶进行表演

　三．请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景

　四,续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?......

　请小朋友们接着把故事编下去。指名说。

　五．教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样评价他们呢？请你说一句表扬他们的话吧！

　六．一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：

　东边小白羊，西边小黑羊。

　一起来到小桥上，你让我，我让你。

　一先一后过了河，大家乐呵呵。

　大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。

　七．请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事

　八．讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？

　比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）

　吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）

　九．小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）

中班教案 篇4

　 教学目标：

　1、孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。

　2、启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。

　3、进一步提高孩子判断IQ、研究、概括IQ与使用IQ。

　 教学预备：

　教学用具：图案卡数个，大小、外形、色彩标识。

　学具：作业小卡片。

　 教学过程：

　一、集体教学。

　1、教师：(展示种种)今日教师请来了很多图案娃娃跟孩子做游戏，瞅瞅均有些啥图案?(三角形、圆形、梯形、长方形等)

　2、我们认真看一看这一些图案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)

　3、它们不同的地方我们能否用何方式将它记录下来哩?(展示些许标识)我们看一看这一些是啥标识?

　4、这一些图案娃娃不同的地方我们便用这一些标识记录下来，(一一展示图案)这就是啥图案?(三角形)是啥色彩的啊?(红色)红色的三角形我们应当送它啥标识哩?(红标识，三角形标识)送时要将1句美妙的话。(红色的三角形我送你红标识与三角形标识)

　二、个别孩子教学。

　1、教师这儿呀另外还有些许图案娃娃没找着标识伙伴哩，谁来帮助它们的忙哩?(请个别孩子上来演示)

　2、幼儿教师评析，勉励做得对的孩子。

　三、小队教学。

　1、孩子，你们是否想协助图案娃娃找标识伙伴哩?给图案做标识

　2、教师提出动手操作时候的要求。教师为你们预备了图案娃娃与标识卡，请你们看清图案为它们选适当的标识，然后用胶水贴好去。请你悄悄地来到桌子周围，作业时要动一动你的小脑子，想好了再做。

　3、孩子动手操作教学，幼儿教师巡视来回指导，对能力差的孩子开展个别指导。

中班教案 篇5

　 设计意图：

　中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

　 活动目标：

　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

　 活动过程：

　以、创设情境，激发兴趣。

　讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

　教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

　现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

　幼儿：听话

　二、开始游戏

　（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。

　（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）

　幼儿：老鹰来了

　师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。

　（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）

　三、归纳总结

　游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

　四、儿歌韵律，放松活动

　孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

　瞧，他们玩得多开心呀！

　 活动反思：

　中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

中班教案 篇6

活动目标

　1.发现画面中花园的秘密，尝试用清楚连贯的语言进行表达。

　2.用多种感官感知散文所表现出的大自然的诗意美，乐意亲近大自然。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　4.发展幼儿思维和口语表达能力。

　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动重难点

　重点：发现画面中花园的秘密，尝试用清楚、连贯的语言进行表达。

　难点：观察画面，依据画面线索想象听到的、闻到的、摸到的……

活动准备

　1.前带幼儿去花园里散步，让幼儿观察花园里的动植物

　2.香水的假花一枝。

　3.用书第1册封二、 第1页。

　4.挂图(《亮眼找秘密》)。

　5.音乐CD(柔和的'音乐，风声、虫鸣声的录音)。

活动过程

　 一、我想去花园。

　1.倾听教师讲述，理解对话内容。

　——丁丁家的花园又大又漂亮，小伙伴们可想去玩啦，可是丁丁说:要能找出花园里的秘密才可以进去做游戏。(教师讲述，幼儿倾听后回答。)

　——你们听到了什么?丁丁怎么说?

　2.教师 小结:丁丁家的花园里到底有什么秘密?我们一起去找找吧!

　(设计意图：在寻找花园里看得见、看不见的东西时，先引导幼儿去猜测、去想象，给幼儿更为广阔的空间。再呈现，引导幼儿尝试从中寻找答案，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，彼此分享观察的经验和感受。)

　 二、我来找秘密。

　1.用眼睛寻找画面中看得见的东西。

　——猜一猜，花园里会有什么?(幼儿根据生活经验自由猜想。)

　——在丁丁家的花园里你看到了什么?(出示挂图。)

　2.猪猜花园里有哪些眼睛看不见的东西。

　——除了你刚才看到的。

　花园里还有别的东西吗?

　3.观察挂图，发现泥土中的秘密。

　——你看到泥士中有什么?(尝试用“有……有……还有……句式进行讲述。)

　——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里?

　4.教师 小结:原来花园里还有很多我们眼睛看不见的东西，要翻开土地才能发现。

　5.观察挂图，发现画面中隐藏的小动物。

　——草丛里有一些小动物在跟我们捉迷藏，都有谁?为什么我们要仔细看才能发现它们?

　6.运用多种感官，探索、感受花园里看不到的东西。

　——丁丁家的花园里藏着好多秘密，用眼睛能看到很多东西，要是把眼睛闭上，你还能找到什么吗?我们闭上眼睛，找找花园里还会有什么。(播放虫鸣声的音频，拿出喷了香水的假花悄悄地从幼儿跟前走过。)

　——你找到了什么?是怎么找到的?

　7.教师 小结:花园里没有看到的东西又被我们用鼻子闻到、用耳朵听到了。

　(设计意图：活动中音频、PPT等多媒体课件贯穿始终，充分调动幼儿的多种感官去感知，并鼓励幼儿用语言表达自己的不同感受，可解决活动的难点:透过画面想象看不到的东西。)

　 三、花园的秘密。

　1.完整欣赏散文诗，说说最喜欢的诗句，再次感受散文诗美的意境。

　——你最喜欢诗歌里的哪一句?说给你的好朋友听听。

　2.跟着教师朗诵诗歌，完整欣赏散文诗。

　3.教师 小结:花园多美呀!只要我们用眼睛多看、用耳朵多听、用鼻子多闻、用手脚多触摸，就能发现更多的花园秘密。

　(设计意图：最后环节使用画面和声音的有机结合让幼儿体验阅读的美感和韵味。)

活动反思：

　活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，教师为辅，充分给幼儿探索的材料和机会，激励幼儿大胆探索与表达发现。通过 总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿 提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透 教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。

中班教案 篇7

　设计思考：

　"跑"是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作，幼儿喜欢奔跑跳跃，但时常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动，特设计这个教学活动，希望对中班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定作用。

　目的要求：

　1、掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑的动作技能。

　2、提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。

　教学重点： 听信号跑、S形跑、侧身跑。

　活动准备： 红黄绿的信号灯各一个，红绿布条各半（幼儿都有一条）。

　活动过程：

　一、准备部分

　1、教师带领幼儿小跑步入场后，幼儿站立成早操队形听口令变换队形（一队变两队，两队变一队，两队变四队）。

　2、和教师一起做身体各部位的准备活动（头颈部、手臂、肩部、胸部、腰腹部、下肢、脚踝部）。

　二、教学与练习部分

　3、幼儿分散站立在场地上，相互之间保持一定的距离，听到教师发出口令："顺时针绕场地跑""逆时针绕场跑地大步走""跺脚小步自由走""半蹲自由走"时，进行相应的动作锻炼。

　4、游戏：红绿灯。

　（1）教师示范讲解游戏的过程及游戏规则。

　（2）幼儿玩一遍游戏后，教师针对幼儿游戏过程中的情况强调游戏规则，在进行看指示牌停和走跑的锻炼。

　5、游戏：看信号灯追逐跑。

　（1）在红绿灯游戏的基础上，增加难度，把幼儿分成两组，一组手臂缠红色布条，一组手臂缠绿色布条，看教师信号进行游戏，教师举红色信号灯，缠红色布条的幼儿，在指定的范围内追逐缠绿色布条的幼儿；举绿信号灯则反之。

　（2）增加难度，更换信号速度加快，训练幼儿的速度及应变能力。

　6、分组进行循环锻炼。走和跑结合，走线---10米跑---S形跑---侧身跑。

　三、结束部分

　7、幼儿跟随教师在音乐声中进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈、下蹲等身体放松动作。

　8、教师对本次活动进行讲评后，带领幼儿离开场地。

　教学建议：

　红绿灯游戏贴近幼儿的生活，不同的信号应该运用什么样的身体动作应由师生共同规定，这样的幼儿在运动中才能自觉遵守规则；活动的教学重点应放在指导幼儿在奔跑过程中如何避让、躲闪方面，训练幼儿运动中的反应能力；在各环节练习结束时应提示幼儿不要光顾自己跑，要注意避让身边的幼儿；活动的教学难点是侧身跑，生活中幼儿缺乏练习，因此需要安排两个环节以上的专门练习。

　教学反思：

　我的活动内容是体育活动《红绿灯》。目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥;第二是能较灵敏地根据信号做动作;第三是体验游戏带来的快乐。

　根据目标我制定了一份 教案，以幼儿日常生活中的真实情形作为场景，将空泛的说教变为学生自主的探索、游戏。本活动以游戏为主，将做与学结合起来，调动了幼儿学习的积极性与主动性，培养了他们的合作意识，充分体现课程的生活性、开放性、活动性，使幼儿获得知识，培养了能力。

　一、运用生活元素，促进幼儿的学习。

　本活动最主要的特点就是回归了生活。确实，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在活动中，我始终遵循在学习中生活，在生活中学习的理念。

　二、运用游戏的形式，在活动中体验交通规则。

　教育的最高境界就是“寓教于乐”，幼儿的学习都是在游戏中进行的，这样更容易的激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中轻松学习，明白了交通规则。美国华盛顿图书馆里有一句名言：“听过就忘记了,看过就记住了，做过就理解了。”本活动安排在户外进行，活动前教师布置了生活中的场景，让幼儿有了身临其境的感觉，避免了枯燥的说教。幼儿在活动中亲身体验到扮演司机开车的快乐，教师不仅是幼儿学习活动的合作者、引导者、支持者。

　三、发现问题，解决问题。

　教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的 评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。活动中教师应关注个别幼儿在活动中的表现和反应，察觉他们的需要，及时给予帮助。

　“实践出真理”这话一点也不假。只有在实践中才能发现问题，发现了问题，找到了问题所在，才能更好地解决问题。在活动中我我受益匪浅，不仅收获了经验，还收获了书本上所找不到的知识。

关于“活动策划方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！