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1、界面简单，没有任何广告弹出，只有一个编辑框。

2、没有风险，里面的微乐小程序黑科技，一键就能快速透明。

3、上手简单，内置详细流程视频教学，新手小白可以快速上手。

4、体积小，不占用任何手机内存，运行流畅。

哥哥打大a辅助工具开挂技巧教程

1、用户打开应用后不用登录就可以直接使用，点击微乐小程序挂所指区域

2、然后输入自己想要有的挂进行辅助开挂功能

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哥哥打大a辅助工具

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哥哥打大a辅助工具ai黑科技系统规律教程开挂技巧

1、操作简单，容易上手;

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3、轻松取胜教程必备，快捷又方便

网上有关“大班《我们的城市》主题教案”话题很是火热，小编也是针对大班《我们的城市》主题教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的大班《我们的城市》主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班《我们的城市》主题教案1

　 主题说明：

　大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗?”“汽车为什么不能像地铁那样开得快?”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。

　 主题目标：

　1、引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。

　2、在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。

　3、为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系。

　4、让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。

　5、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征

　 家园共育：

　1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

　2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。

　 主题网络

　老房子新建筑 逛街

　我们的城市

　新式的车 通畅的路

　 主题环境创设：

　1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区：提供大型积木及辅助材料(如废旧瓶盒)等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。

　2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或，幼儿自己设计未来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的展，供幼儿欣赏、交流、讨论。

　3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。

大班《我们的城市》主题教案2

一、主题背景分析：

　大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问： “金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。

　这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟悉的，但同时也是陌生的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，满足幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，对家乡九亭的变化形成较为具体、直观的印象，喜欢自己居住小区，激发幼儿热爱家乡的情感。

　二、主题实施时间：

　20xx.11、12——20xx.12.7

三、内容与要求：

　◆老房子新建筑

　1、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征

　2、体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽

　◆逛街

　1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往

　2、体会商店和服务设施给我们的生活带来方便，尝试用各种方式表达和表现

　◆路边新事

　1、有了解自己身边各种新事物的.兴趣，乐于主动收集新的信息

　2、关心周围生活的变化，为越过越美好的生活而感到高兴

　◆畅通的道路

　1、关心城市交通道路的变化，体会畅通的路给人们带来的方便

　2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。

四、主题环境创设：

　墙面环境：教师将各种交通标志分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿观察和认识

　美术区互动墙：《我家门前一条路》

　幼儿将学校周围的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中

　美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中，教师将上海著名景点打印后和孩子们的作品融合在一起，组建成一幅美丽的城市画面

　纸艺活动照片：

　卷纸：可爱的房子

　编纸：高楼大厦

　剪纸：大轮船

五、家园共育：

　1、和孩子一起逛逛上海著名景点和各条马路。

　2、引导幼儿观察马路上的各种新设施，以及各种交通工具。

　3、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或。

　4、带领幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。

　5、带孩子外出观察各类建筑，桥梁。

　6、收集各类汽车及有关的交通标志。

　7、引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

　六、实施方案：

　活动一：

　计算：练习单双数、相邻数

　活动目标：

　通过游戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培养思维的敏捷性。

　活动准备：

　“1—10”的数卡若干，儿歌

　儿歌：一二三四五六七 我的朋友在哪里？在这里在这里，我的朋友在这里。

　活动过程：

　（一）接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，围成圆圈，拍手唱游戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（一个找单数，一个找双数）在圆圈里面一边唱一边拍手，第二乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱（单数的找单数朋友，双数的找双数朋友，如7可以找5 4可以找8）游戏反复进行，队伍越结越长，排成长龙。

　（二）扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（如2

　4 7）一边唱一边拍手第二乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位“相邻数”的幼儿再轮流念儿歌，“小的树”先说“大的数”后说，如“4 4 我来了 我是3 我是5 ”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”：某数扮花，相邻数扮叶子。游戏重复进行。

　活动二

　美术：美丽的小区

　内容与要求：

　1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。

　2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。

　活动准备：

　范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份

　活动过程：

　一、出示范例，请幼儿观察后提问：

　1、画面上有什么？你喜欢这个小区吗？为什么？

　2、老师小结：画面上有：高楼、健身区（幼儿在草地上拍球、跳绳）

　二、幼儿作画

　老师提要求：

　1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。

　2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。（重点：直线、曲线的复习）

　幼儿作画

　老师巡回指导，提醒幼儿学会想好内容后再下笔，而且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。

大班《我们的城市》主题教案3

　 内容与要求：

　1、了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。

　2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。

　 活动准备：

　1、进行参观超市前的安全教育。

　2、幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。

　 指导要点：

　一、参观超市：

　1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的方便。

　2、观察了解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。

　3、观察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。

　4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。

　二、自主选购：

　1、学习看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元等。

　2、思考如何合理地使用自己的钱款，尝试在没有成人的帮助下，独立选择和购买商品。

　3、幼儿将自己购买的商品与价格记录下来。

　4、当幼儿碰到问题时，教师引导他们想办法解决。

　购买商品的名称

　数量

　价钱

　总价

　三、交流经历

　1、你购买了哪些商品？为什么要购买这些商品？你是如何使用钱款的？

　2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。

在我们的生活中，空间距离和方向感是非常重要的。我们需要知道如何到达目的地，如何从一个地方到另一个地方，如何找到自己的位置。在这个教案中，我们将探索空间距离和方向感，帮助学生更好地理解和应用这些概念。

步骤一：介绍空间距离和方向感

首先，我们需要介绍空间距离和方向感的概念。空间距离是指两个物体之间的距离，在地理学中也称为地理距离。方向感是指我们知道自己的位置和方向，以便到达目的地。

步骤二：使用地图和指南针练习方向感

接下来，我们将使用地图和指南针来练习方向感。首先，让学生在地图上找到自己的位置，然后确定目的地。然后，让他们使用指南针来确定方向，以便到达目的地。

步骤三：使用游戏练习空间距离和方向感

最后，我们将使用游戏来练习空间距离和方向感。让学生分成小组，然后给每个小组一张地图和一些任务。任务可以是找到某个地方，或者到达某个目的地。学生需要使用地图和方向感来完成任务。

近：探索身边的世界

在我们的生活中，我们也需要理解和应用空间距离和方向感。在这个教案中，我们将探索身边的世界，帮助学生更好地理解和应用这些概念。

步骤一：观察周围的环境

首先，让学生观察周围的环境。他们可以观察房间里的物体，或者走到户外观察周围的建筑物和景观。让他们尝试估计物体之间的距离，或者尝试找到自己的位置和方向。

步骤二：使用游戏练习空间距离和方向感

接下来，我们将使用游戏来练习空间距离和方向感。让学生分成小组，然后给每个小组一些任务。任务可以是找到某个物体，或者到达某个目的地。学生需要使用空间距离和方向感来完成任务。

关于“大班《我们的城市》主题教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！